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　　(1)選取素材個(gè)性化。在考生的所有自身經(jīng)歷中要選擇出一個(gè)好的經(jīng)歷，那么在素材的選取上盡量避免選擇以本次考試以及考生之前經(jīng)歷的一些考試為例，因?yàn)榭荚囘@個(gè)例子對(duì)于所有的求職者來(lái)說(shuō)是都會(huì)經(jīng)歷的，是具有廣普性的而不具有特殊性，凸顯不出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。以一道題目為例“有人說(shuō)壓力是阻力，也有人說(shuō)壓力就是動(dòng)力，請(qǐng)結(jié)合報(bào)考崗位和自身經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)壓力的理解”，有的考生在回答時(shí)候則會(huì)說(shuō)到本次考試壓力就很大，自己也是頂著壓力在準(zhǔn)備考試，這樣的回答其實(shí)凸顯不出求職者較強(qiáng)的抗壓能力，畢竟共同競(jìng)爭(zhēng)的其他求職者也是同樣的情況，那么這樣的經(jīng)歷就會(huì)顯得比較蒼白，缺乏個(gè)性。

　　(2)闡述內(nèi)容要量化。在經(jīng)歷的表述上，不少考生只是單純的敘述經(jīng)歷過(guò)的事件本身，敘述的內(nèi)容平實(shí)而乏味，缺乏一定的數(shù)據(jù)支撐和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言渲染，使得經(jīng)歷談的就會(huì)索然無(wú)味，不吸引考官。這里引用學(xué)生在回答題目中提及到的自身經(jīng)歷為例“我入職現(xiàn)單位不足兩個(gè)月的時(shí)間，工作還處于摸索階段，部門(mén)的一位大姐提前剖腹產(chǎn)回家休息產(chǎn)假，部門(mén)人手不足的情況下，領(lǐng)導(dǎo)就把大姐的一部分工作也分配給我了，這位大姐休息四個(gè)月時(shí)間的產(chǎn)假，我在工作中摸索和學(xué)習(xí)，既要做好自己的本職工作還要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)新分配的工作，有連續(xù)一個(gè)月的時(shí)間自己都是處于加班狀態(tài)完成工作的。”這個(gè)經(jīng)歷的敘述相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較具體，內(nèi)容的量化就會(huì)使得經(jīng)歷更加立體。

　　(3)敘議結(jié)合合理化。就第二點(diǎn)中提及到的學(xué)生的實(shí)際經(jīng)歷繼續(xù)來(lái)談，考生不可以單純只闡述這個(gè)事件本身，而是要做到敘議結(jié)合，繼續(xù)闡述的是“當(dāng)時(shí)壓力我面臨如此巨大的壓力，我沒(méi)有退縮，我相信在這些壓力之下自己會(huì)快速成長(zhǎng)起來(lái)，最后交給領(lǐng)導(dǎo)一份滿意的答卷。最后，這四個(gè)月的歷練最終使得我從一個(gè)職場(chǎng)小白實(shí)現(xiàn)了華麗的轉(zhuǎn)身，目前我是部門(mén)的業(yè)務(wù)骨干正是得益于那四個(gè)月的磨練才成就的我。所以，我認(rèn)為，抵得住壓力，直面壓力，最終一定能收獲全新的自己。”考生不能只敘述事件本身，也不能單方向的議論道理，此處學(xué)生夾敘夾議的闡述對(duì)壓力的認(rèn)識(shí)才是對(duì)自身經(jīng)歷表述的正確打開(kāi)方式。

　　把自身的經(jīng)歷談好是展現(xiàn)優(yōu)秀自己的最好證明，從素材選取到素材加工都是要認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，最終在考場(chǎng)中給考官留下美好的印象，最終獲得考試的成功。希望厚職公考專家為大家介紹的內(nèi)容對(duì)大家有所幫助。