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    一些考生在備考公務(wù)員面試的過(guò)程中，應(yīng)該聽(tīng)的最多的詞語(yǔ)是“套路化”，經(jīng)常有人說(shuō)：“面試答題要避免套路化，如果答的太套路會(huì)影響考場(chǎng)得分”。由此也引出了大家都比較關(guān)系的一個(gè)話(huà)題：面試答題中如何避免套路化。其實(shí)避免套路化的方法多樣，厚職公考專(zhuān)家總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

    一、分清面試套路與答題思路。這里我們需要注意一下，面試題目的答題思路并不是套路。答題思路是我們對(duì)于一種題型的整體把握，如果考場(chǎng)上對(duì)于一道題目無(wú)從下手，可以從答題思路出發(fā)開(kāi)始思考，這樣可以讓考生有話(huà)說(shuō)。比如綜合分析題目，面試中的綜合分析題目與申論筆試中的綜合分析題目一樣，都是對(duì)考生綜合分析能力的測(cè)查。而二者的答題思路都是上來(lái)先談自己的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)而分析論證觀(guān)點(diǎn)，最后提出解決思路。答題套路就是給出我們固定的語(yǔ)句，如綜合分析題目中常見(jiàn)的套路化表述有“各位考官，對(duì)于題干中的政策我們應(yīng)該點(diǎn)贊”，但是我們應(yīng)該注意每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人的生活環(huán)境都是不同的，這也導(dǎo)致了每個(gè)人的語(yǔ)言環(huán)境與習(xí)慣用語(yǔ)不同。所以我們?cè)诹撩饔^(guān)點(diǎn)階段，只需要用自己的語(yǔ)言將意思表述清楚就可以了，如同樣是亮明觀(guān)點(diǎn)，除了“點(diǎn)贊”我們還可以說(shuō)“對(duì)于題干中的政策我是鼎力支持的”、“各位考官，我們國(guó)家出臺(tái)這樣的政策我認(rèn)為是利國(guó)利民的”等。

    二、緊扣題干信息進(jìn)行作答。我們要注意，面試考場(chǎng)上考官更注意考生真情實(shí)感的流露而非假意的空話(huà)套話(huà)，所以我們?cè)诖痤}的時(shí)候一定要結(jié)合題干細(xì)致思考、緊扣題干完成作答。如應(yīng)急處理類(lèi)題目中，我們常常會(huì)答到一個(gè)環(huán)節(jié)“安撫情緒”。若所有的考生上來(lái)都答“安撫情緒”，這樣是很難答出彩的，這里我們就可以結(jié)合具體的題目回答“如何安撫情緒”。如：一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人帶著自己的孩子來(lái)愛(ài)心粥鋪喝粥，遭到現(xiàn)場(chǎng)老年人的指責(zé)，年輕人說(shuō)他會(huì)給錢(qián)，就是要喝粥，和老年人發(fā)生了爭(zhēng)吵。假如你是粥鋪負(fù)責(zé)人張麗，你會(huì)怎么辦？這道題目的問(wèn)法是“你怎么辦”，所以我們解決題干中的問(wèn)題即可。按照問(wèn)題的輕重緩急我們應(yīng)該先解決年輕人與老年人爭(zhēng)吵的問(wèn)題。作為負(fù)責(zé)人，上來(lái)應(yīng)該先安撫雙方的情緒，在答題過(guò)程中我們可以這樣說(shuō)“我會(huì)第一時(shí)間走過(guò)去，詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事，在大概聽(tīng)清楚情況后我會(huì)謝謝這位老人，同時(shí)告訴他我會(huì)處理這件事情，請(qǐng)他先安心坐下喝粥。之后我會(huì)端著一碗粥遞給小孩子，向年輕人解釋我們這里是愛(ài)心粥鋪，服務(wù)的是特殊人群。希望他能理解這位老人并向老人道歉……”其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中通過(guò)這一連串的做法與語(yǔ)言表述年輕人與老年人的情緒自然而然的就能平復(fù)。而這樣答題比我們干巴巴說(shuō)一句“首先我會(huì)平復(fù)二者情緒”來(lái)的更為出彩。

    總而言之，要想在面試中避免套路化答題，不僅需要我們分清楚面試的答題思路與套路；還需要考生緊密結(jié)合題干靈活作答。希望考生們通過(guò)以上方法并加以練習(xí)，最終可以贏(yíng)得面試考場(chǎng)高分，成功上岸。