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2017年安徽公務(wù)員考試申論真題及答案(B類)

來源:厚職公考網(wǎng)     2020-02-12 23:00:28


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    2017年安徽公務(wù)員考試申論真題(B類)
    一、給定資料
    資料1
    隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,越來越多的人在度假方式上,開始追求一種閑適的節(jié)奏;或是在家陪陪家人、或在田園放松心靈、或做點(diǎn)自己感興趣的事……而這種觀念也正是社會(huì)更加成熟自信、文明進(jìn)步的一種表現(xiàn)。
    A市位于我國(guó)西部地區(qū),具有豐富的旅游文化資源,是一座以旅游立市的小型城市。近年來,該市以休閑生活為旅游新賣點(diǎn),提出“在這里正大光明地浪費(fèi)光陰”“沒有任何一件事是必須做的,只需隨心往下,隨性閑游!”等旅游消費(fèi)主張來吸引游客,受到游客們的青睞。
    2016年,A市新市長(zhǎng)上任后,為了把旅游立市推進(jìn)到一個(gè)新高度,市里成立了一個(gè)工作專班。明確這個(gè)專班的職責(zé)就是通過“調(diào)查研究”、“咨詢論證”、“規(guī)劃建議”三個(gè)步驟給市委、市政府當(dāng)好參謀。專班經(jīng)過調(diào)查研究,系統(tǒng)提出了“打造休閑生活旅游城市,提高居民生活幸福感”的構(gòu)想,重點(diǎn)圍繞本地旅游資源,加強(qiáng)規(guī)劃建設(shè),將現(xiàn)代化理念與傳統(tǒng)生活方式相結(jié)合,進(jìn)一步打造“四季如春、休閑養(yǎng)生”的旅游生活城市,使游客和本地市民在這里不僅可以享受現(xiàn)代化帶來的各種便利,更可以過上一種健康閑適的幸福生活。這一構(gòu)想的提出得到了市民的支持。
    在黃金周假期前兩天,傳來了“高速免費(fèi)”“景點(diǎn)降價(jià)”的消息。A市市民汪先生因擔(dān)心人滿為患,臨時(shí)取消了長(zhǎng)途出游的安排。當(dāng)換種度假方式時(shí),他很快便開始享受這種新的節(jié)奏了。汪先生攜妻兒開車來到郊區(qū)一個(gè)水庫,在青山綠水間垂釣,中午就地野餐,傍晚則將一天的收獲帶回家做成美味魚湯。汪先生告訴記者說:“盡管只釣到七八條小魚,但一家人在一起的親近感讓我覺得愜意,這種生活正是我向往的。”28歲的胡女士則在黃金周期間選擇宅在家里做衛(wèi)生、看書、喝茶……她說:“剛工作時(shí)遇到假期不是在各家親戚間奔波,就是在人山人海的景點(diǎn)搶鏡頭,不然就覺得虛度了?,F(xiàn)在我寧愿做什么事都無需緊趕慢趕,享受悠閑的生活。最好的景致就在自己心里。”
    資料2
    當(dāng)下社會(huì),一切都和速度直接掛鉤:飛機(jī)當(dāng)天往返,火車夕發(fā)朝至,教育要趁早,就業(yè)要搶先,畢業(yè)就買房,愛情變速配。新世紀(jì)以來社會(huì)變革加快,利益結(jié)構(gòu)調(diào)整,人們的經(jīng)濟(jì)地位被重新洗牌,對(duì)未來前景的不確定,使很多人心浮氣躁,這與轉(zhuǎn)型期帶來的陣痛密切相關(guān)。
    以往,只要是名牌大學(xué)畢業(yè),就不愁找不到稱心的工作;現(xiàn)在,城市化進(jìn)程的不平衡性導(dǎo)致大城市人口擁擠,選擇“好”職業(yè)的難度加大,即便是名校碩士、博士,找到的工作也不一定合意。為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)占得先機(jī),大學(xué)生紛紛成為“考證族”。王某是一名法律系在讀研究生,剛剛通過國(guó)家司法考試,拿到了法律職業(yè)資格證。研究生還沒畢業(yè),為什么現(xiàn)在就急著參加司法考試?王某說,有了證,馬上就能在律師事務(wù)所實(shí)習(xí),就業(yè)時(shí)就能搶先一步。
    在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,每天遇到海量信息,面對(duì)各種誘惑,身處不斷的比較中,很多人擔(dān)心被時(shí)代落下,害怕被別人超越。趙某是某IT公司軟件工程師,最近剛跳槽到另一家規(guī)模更大的公司。大學(xué)畢業(yè)不到5年,他已經(jīng)換了3份工作。“房?jī)r(jià)漲,收入低,晉級(jí)慢,在網(wǎng)上看到別的公司待遇更好,就想通過不斷跳槽尋找新機(jī)會(huì)。”趙某說。
    大城市居不易,單是房?jī)r(jià)就已經(jīng)透支了很多人大半輩子的財(cái)富,再加上高昂的教育費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)等,一個(gè)人不拼命工作還真不行。某微博用戶曬出一張圖片:“山東某知名IT公司要求員工申請(qǐng)自愿放棄年休假,實(shí)行6×12小時(shí)工作制:每天工作12個(gè)小時(shí)、每周工作6天,春節(jié)、國(guó)慶等長(zhǎng)假期間也要隨叫隨到。”面對(duì)如此苛刻的要求,卻有不少人積極響應(yīng)。一位響應(yīng)者說,“對(duì)我們年輕人而言,大學(xué)畢業(yè)后能前行多遠(yuǎn),不僅僅是個(gè)人能力的問題,如果沒有父輩的外部支援,自己又不使勁上位,很難在大城市站穩(wěn)腳跟。”
    美國(guó)發(fā)明家富蘭克林說過:“時(shí)間就是生命,時(shí)間就是金錢。”這句話作為大工業(yè)時(shí)代的座右銘,影響了整個(gè)世界。快速、高效的觀念深入人心,成為人們自覺不自覺的選擇?,F(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)條件的進(jìn)步也加劇了人們的這種心理。電話不普及的時(shí)候,人們已經(jīng)習(xí)慣了幾天才收到一封信,但在手機(jī)隨處可見的今天,幾分鐘內(nèi)對(duì)方?jīng)]有回短信,人們就會(huì)嫌慢;在自行車與有軌電車還是主要出行工具的時(shí)候,等半個(gè)小時(shí)的公交車不足為奇,但現(xiàn)在,出行越來越便捷,卻連打的都還忍不住叮囑司機(jī)開快點(diǎn)。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)更大大改變了人們的生活方式,速度更快,變化更多,時(shí)間的價(jià)值更寶貴。很多人習(xí)慣了24小時(shí)開機(jī),習(xí)慣了半夜被人從夢(mèng)中叫醒談工作,習(xí)慣了長(zhǎng)期頻繁加班。這種生活給現(xiàn)代人帶來物質(zhì)回報(bào)的同時(shí),也導(dǎo)致了精神的疲憊和身體的損害。某網(wǎng)站的調(diào)查顯示,我國(guó)已成為全球工作時(shí)間最長(zhǎng)的國(guó)家之一,人均勞動(dòng)時(shí)間超過日本和韓國(guó)。一些白領(lǐng)雖然報(bào)酬較高,但白天夜里都要緊張工作,生活很不規(guī)律。有人估算,我國(guó)每年因過勞去世的人多達(dá)60萬,其中媒體人、科技工作者、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)員工死于過度疲勞的比例最高。
    我們還是發(fā)展中國(guó)家,很多方面不能跟發(fā)達(dá)國(guó)家比,確實(shí)需要加快發(fā)展、早日富強(qiáng),而且在中國(guó)推進(jìn)市場(chǎng)化的進(jìn)程中,人民群眾有改善生活的強(qiáng)烈需求,這是中國(guó)社會(huì)保持較快發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,處于這樣的歷史階段,想要控制發(fā)展速度并不容易。因此,根本的解決之道不在于刻意放緩發(fā)展節(jié)奏,而在于防范快速發(fā)展過程中容易出現(xiàn)的失衡。政府要建立健全社會(huì)保障體系,創(chuàng)造更暢通更多元的發(fā)展通道,減輕人們的工作和生活壓力。同時(shí),個(gè)人也要積極調(diào)整心態(tài),特別是年輕人初涉職場(chǎng),要學(xué)會(huì)找到適合自己的節(jié)奏和平衡點(diǎn),留出空間去調(diào)整身心狀態(tài),審視事業(yè)的計(jì)劃和目標(biāo),體會(huì)人生的意義。
    資料3
    近年來,泰山景區(qū)注重泰山主體文化的重現(xiàn),以文化體驗(yàn)為主的觀光游發(fā)展迅猛,游客總量逐年攀升。在游客量保持較高水平的同時(shí),如何解決好均衡游客分布、延展產(chǎn)業(yè)鏈條,讓游客留下來的問題,實(shí)現(xiàn)從景點(diǎn)旅游向全域旅游的轉(zhuǎn)型,成為泰山景區(qū)發(fā)展的一項(xiàng)重點(diǎn)。
    為此,泰山景區(qū)規(guī)劃建設(shè)泰山慢谷,打造景區(qū)東西兩翼“慢生活”區(qū),調(diào)整泰山景區(qū)旅游發(fā)展供給側(cè),希望通過引入慢城文化探秘泰山親切、閑適的另一面,以平安長(zhǎng)壽、健康養(yǎng)生、閑適宜居、泰山文化為四大特色,建成國(guó)際慢城。未來,泰山慢谷的建設(shè)將有效疏解泰山人流,吸引更多客源,增加游客停留時(shí)間,從而豐富旅游內(nèi)涵,更加體現(xiàn)以人為本。
    泰山景區(qū)無論是區(qū)位條件,還是自然資源、文化資源,都有利于建設(shè)國(guó)際慢城。根據(jù)初步規(guī)劃,泰山慢谷總面積為62.37平方公里,包括大津口鄉(xiāng)下轄的9個(gè)行政村和天燭峰、玉泉寺兩個(gè)景區(qū),區(qū)位條件得天獨(dú)厚。天燭峰和玉泉寺兩個(gè)景區(qū)的開發(fā)已經(jīng)成熟,能迅速融入泰山慢谷的建設(shè)中。大津口鄉(xiāng)位于泰山東部,交通便利,鄉(xiāng)政府駐地距高鐵站12公里。鄉(xiāng)內(nèi)有兩條主要道路,連接全鄉(xiāng)大部分村落。鄉(xiāng)內(nèi)河流大多為自然河流,村落建設(shè)基本都沿河流分布。大津口鄉(xiāng)共計(jì)1.5萬余人,民風(fēng)淳樸,居民仍然保持有機(jī)餐飲的習(xí)慣,人口規(guī)模和生活方式都適合建設(shè)慢城。大津口鄉(xiāng)還是山東省“鄉(xiāng)村記憶工程”試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),擁有獨(dú)特的自然環(huán)境和優(yōu)越的宜居環(huán)境,以及豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和豐厚的人文歷史。
    泰山慢谷的總體定位是以壯美山川、深谷秀水、古樹茶園、石筑原鄉(xiāng)為生態(tài)基底,以慢生態(tài)、慢出行、慢生活、慢產(chǎn)業(yè)為營(yíng)造方式,將國(guó)際慢城理念與泰山文化自然雙遺產(chǎn)深度融合,突出泰山獨(dú)有的生態(tài)特色、文化特色,打造集養(yǎng)生、休閑、度假、體驗(yàn)等中高端旅游產(chǎn)品于一體的國(guó)際慢城。
    泰山慢谷力推自身獨(dú)有的特色,包括全時(shí)旅游、標(biāo)志產(chǎn)品等。結(jié)合四季特色,推出四季慢運(yùn)動(dòng)、四季慢生活,春賞花菜茶、夏耕讀研學(xué)、秋登高采摘、冬養(yǎng)生滑雪,同時(shí)開發(fā)系列標(biāo)志土特產(chǎn)、吉祥物、工藝品等。
    泰山慢谷的建設(shè)摒棄了將慢城建設(shè)等同于旅游開發(fā)、舊村改造的傳統(tǒng)模式,創(chuàng)新提出了“景區(qū)、園區(qū)、社區(qū)、鄉(xiāng)村”共建共享的模式。泰山慢谷將泰山的歷史文化、民間傳說進(jìn)行梳理,通過智慧解說系統(tǒng)、旅游項(xiàng)目、體驗(yàn)項(xiàng)目等弘揚(yáng)泰山文化。根據(jù)區(qū)域內(nèi)不同的自然和文化優(yōu)勢(shì),泰山慢谷進(jìn)行分區(qū)規(guī)劃。核心區(qū)域在慢谷小鎮(zhèn)周圍,這里將舉辦泰山論壇、文藝表演、美術(shù)展覽等。此外在不同的區(qū)域分別建設(shè)花鄉(xiāng)慢谷、禪修慢谷、養(yǎng)生樂園、耕讀農(nóng)園、記憶家園、慢活彩色森林等。
    泰山慢谷通過科學(xué)的規(guī)劃和論證,將建有一路、兩心、兩環(huán)、四區(qū)、四帶。其中,“一路”指的是生態(tài)旅游之路;“兩心”指的是作為文化休閑旅游核心的慢谷小鎮(zhèn)、作為原住民公共服務(wù)中心的慢村集鎮(zhèn);“兩環(huán)”指的是山地河谷風(fēng)情環(huán)、鄉(xiāng)村田園風(fēng)情環(huán);“四區(qū)”指的是南部文化旅游服務(wù)區(qū)、中部運(yùn)動(dòng)休閑體驗(yàn)區(qū)、東部養(yǎng)生研學(xué)體驗(yàn)區(qū)、北部原鄉(xiāng)風(fēng)情體驗(yàn)區(qū);“四帶”指的是漢御道七彩田園風(fēng)情帶、天燭峰古松石塢風(fēng)情帶、風(fēng)御道幽谷瀑布風(fēng)情帶、玉泉寺古木禪風(fēng)情帶。
    資料4
    中國(guó)車市在經(jīng)歷了迅猛擴(kuò)張,成為世界最大單體市場(chǎng)的同時(shí),也漸漸放慢了自己向前的步伐,如同中國(guó)經(jīng)濟(jì)一樣,步入新常態(tài)階段。從十二年前的白手起家,到如今已經(jīng)赫然位居行業(yè)第一集團(tuán),D公司創(chuàng)造的速度奇跡在業(yè)界聲名顯赫。從最初的單一車型開始,到如今已經(jīng)成功了主流市場(chǎng)區(qū)間的全產(chǎn)品布局;從最早只有一個(gè)工廠,到現(xiàn)在的四地八廠;從初始的單一合資品牌,到現(xiàn)在坐擁主流合資兩大品牌;從零起步到600萬保有客戶,這一切只用了12年的時(shí)間,D公司就快速地完成了從“小字輩”到“大體系”的轉(zhuǎn)變。
    然而,在中國(guó)車市進(jìn)入“新常態(tài)”已然不可逆轉(zhuǎn)的今天,D公司過去單純的迅速發(fā)展模式已經(jīng)不適用了,對(duì)此,該公司周總表示:“車市的新常態(tài)只是意味著車市進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展階段,速度下了一個(gè)臺(tái)階,并不意味著車市發(fā)展的黃金時(shí)代已經(jīng)結(jié)束。在新常態(tài)下,快是一種質(zhì)量,慢是一種智慧。未來我們要從‘要素驅(qū)動(dòng)’轉(zhuǎn)化為‘創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)’,對(duì)企業(yè)體系進(jìn)行全面的優(yōu)化升級(jí),努力實(shí)現(xiàn)‘快’與‘慢’的平衡,以更穩(wěn)健、更具核心競(jìng)爭(zhēng)力的姿態(tài),去應(yīng)對(duì)車市新常態(tài)。”
    隨著互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)的發(fā)展,消費(fèi)觀念的成熟,中國(guó)車市進(jìn)入了以用戶為中心的精細(xì)化、個(gè)性化時(shí)代,D公司順應(yīng)時(shí)代變化,通過基于大數(shù)據(jù)分析的營(yíng)銷管理和創(chuàng)新,繼續(xù)保持迅捷的市場(chǎng)反應(yīng)速度、高效的體系反應(yīng)能力、迅速的消費(fèi)響應(yīng)能力。公司專門成立了數(shù)據(jù)營(yíng)銷部門,打造國(guó)內(nèi)首個(gè)汽車品牌自建的線下線上一體化開放平臺(tái),通過互聯(lián)網(wǎng)手段持續(xù)跟蹤、收集、分析消費(fèi)者的需求變化趨勢(shì),根據(jù)所得結(jié)論及時(shí)制定和推進(jìn)符合用戶興趣點(diǎn)的營(yíng)銷計(jì)劃;同時(shí),產(chǎn)品年輕化的節(jié)奏也依然保持著“快”的本色,不斷推出符合年輕人口味的高顏值產(chǎn)品。
    與此同時(shí),為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)高效的執(zhí)行力,D公司在其內(nèi)部進(jìn)一步提升企業(yè)的全價(jià)值鏈體系競(jìng)爭(zhēng)力,著力打造高效務(wù)實(shí)具有凝聚力的經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì),整合企業(yè)及合作伙伴資源,充分挖潛,增強(qiáng)每個(gè)工作環(huán)節(jié)的協(xié)同效應(yīng),讓所有部門為同一目標(biāo)共同發(fā)力,實(shí)現(xiàn)體系競(jìng)爭(zhēng)力的最大化。
    如果說D公司過去的發(fā)展模式是“要素驅(qū)動(dòng)”,那么如今全新體系競(jìng)爭(zhēng)力的打造,就是以“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”為核心,推動(dòng)品牌建設(shè)、產(chǎn)品營(yíng)銷、人才體系等每一個(gè)層面的發(fā)展。D公司堅(jiān)持品牌向上戰(zhàn)略,升級(jí)創(chuàng)新自主品牌,不斷引進(jìn)最新技術(shù)的國(guó)外品牌,以更具時(shí)代感、互聯(lián)氣質(zhì)的品牌印象去贏取更多年輕用戶的心。公司旗下的某品牌早已啟動(dòng)了以純電動(dòng)汽車為方向的新能源汽車發(fā)展戰(zhàn)略,未來將以“用戶體驗(yàn)”為核心,通過一系列的創(chuàng)新營(yíng)銷手段,逐步將先機(jī)轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)優(yōu)勢(shì),全面推進(jìn)該品牌的市場(chǎng)普及,形成新的市場(chǎng)增長(zhǎng)點(diǎn)。人才體系的全面升級(jí)是確保體系競(jìng)爭(zhēng)力向卓越跨越的最基礎(chǔ)保障。對(duì)此,D公司啟動(dòng)了被稱為“企業(yè)大學(xué)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃,針對(duì)不同發(fā)展階段、不同類型的員工精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目,努力打造核心關(guān)鍵人才團(tuán)隊(duì),通過一攬子人才提升戰(zhàn)略去挖掘年輕人才,充分發(fā)揮優(yōu)秀年輕員工的創(chuàng)新活力,讓新思想、新創(chuàng)意成為D公司下一階段發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。
    資料5
    近年,B市經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,帶動(dòng)了超前、速成教育市場(chǎng)的快速生長(zhǎng),引起了B市政府的重視。市政府要求市教育部門組織人員開展相關(guān)調(diào)研工作,下面是此次調(diào)研所收集的部分材料:
    “B市兒童成長(zhǎng)狀況數(shù)據(jù)”的調(diào)查顯示,3至6歲的孩子七成以上都參加過各種培訓(xùn)班,育兒支出占家庭平均收入的23%,近六成的家長(zhǎng)把孩子的教育投資放在首位。孩子們的周末時(shí)間有41%被各類培訓(xùn)班所占據(jù),留給去廣場(chǎng)、公園和游樂場(chǎng)的時(shí)間僅有9%。對(duì)比26.3%的全國(guó)平均數(shù)據(jù),B市孩子們的周末時(shí)間被培訓(xùn)班占據(jù)的比例偏高。
    一到周末,不少學(xué)齡前兒童的時(shí)間就被早教班、才藝班、素質(zhì)拓展班等各種培訓(xùn)班填滿。幼兒園孩子的學(xué)習(xí)壓力堪比小學(xué)生,學(xué)前教育成了“超前教育”。新任媽媽李某將全面心思放在孩子的學(xué)習(xí)上,孩子從1歲開始學(xué)認(rèn)字,3歲開始學(xué)外語,還有鋼琴、圍棋、繪畫、游泳。尚未上學(xué),孩子就每天在和時(shí)間賽跑,參加各類培訓(xùn)班。
    針對(duì)B市中小學(xué)超前教育的調(diào)查發(fā)現(xiàn),65%左右的學(xué)生參加過超前教育,40%受調(diào)查的老師表明班中接受過超前教育的學(xué)生占大多數(shù)。在接受調(diào)查的學(xué)生中,約88%選擇校外補(bǔ)習(xí)接受超前教育,僅有少數(shù)由父母輔導(dǎo)。調(diào)查者發(fā)現(xiàn),在接受調(diào)查的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師中大多認(rèn)為超前教育會(huì)在一定程度上增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。還有的學(xué)生不權(quán)沒學(xué)到有用的知識(shí),甚至因?yàn)槁牪欢鴮?duì)課程產(chǎn)生了抗拒心理。調(diào)查數(shù)據(jù)還表明超前學(xué)習(xí)影響了校內(nèi)聽課效率:64%的學(xué)生會(huì)因?yàn)橐呀?jīng)提前學(xué)習(xí)過一遍而偶爾在課堂上開小差,11%會(huì)因此經(jīng)常開小差,4%的學(xué)生甚至表示自己因此從來不聽講。
    調(diào)研發(fā)現(xiàn),很多幼兒園和小學(xué)教師對(duì)學(xué)前教育超前之風(fēng)有很大意見。一些孩子過早參加了學(xué)前教育,卻因?yàn)樯L(zhǎng)發(fā)育階段決定了理解力跟不上,導(dǎo)致似懂非懂、似學(xué)非學(xué),反而影響了日后正常的學(xué)習(xí),而且破壞了學(xué)習(xí)興趣。有專家建議,教育重在激發(fā)天性、保護(hù)個(gè)性,最重要的不是學(xué)到了什么,而是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力,形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前教育也應(yīng)該有科學(xué)的規(guī)劃,讓學(xué)習(xí)內(nèi)容和成長(zhǎng)階段相適應(yīng)。這需要家長(zhǎng)保持平和的心態(tài),也要求教育機(jī)構(gòu)的科學(xué)引導(dǎo)。
    隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大,如今不少人選擇在業(yè)余時(shí)間接受繼續(xù)教育,為自己充電。在這個(gè)過程中,一些人難免心急,恨不得一夜逆襲。于是,各種速成班、速成法如雨后春筍般涌現(xiàn)。
    然而,進(jìn)行的一項(xiàng)千人在線調(diào)查顯示,63%的受訪居民坦言,速成教育用處不大。受訪者中,41%的人曾加入速成班。60%受訪者身邊有不少熱衷速成班的人;其中22%的人發(fā)現(xiàn)這樣的人非常多。
    國(guó)企職員張某曾報(bào)過一個(gè)會(huì)計(jì)速成班。一個(gè)月課程結(jié)束后,張某覺得自己學(xué)到不少東西,背了很多公式,但遇到實(shí)際問題,他總是想不起該用哪種方法解決。
    本次調(diào)查中,37%的人覺得速成教育有用。不過,更多受訪者(63%)認(rèn)為,速成教育用處不大;其中18%的人直言“完全沒用”。
    “欲速則不達(dá)。但現(xiàn)在很多人,太心浮氣躁了。”竇某說,現(xiàn)在市面上充斥著各種“速成法”,讓人眼花繚亂。他說,就像現(xiàn)在到處流傳的各種減肥速成教程一樣,很多人非常迷戀,見一個(gè)試一個(gè),但總抱怨沒什么效果。但是仍然樂此不疲的去償試。不過,竇某認(rèn)為,大家熱衷繼續(xù)教育,以期通過充電提升自己,這個(gè)方法值得鼓勵(lì),但一味地迷信“速成”則有點(diǎn)急功近利。
    一些人青睞速成教育的最主要原因是什么?調(diào)查中,26%的受訪居民首選“競(jìng)爭(zhēng)壓力較大致使一些人存在焦慮”;其次是“民眾充電再教育意識(shí)增強(qiáng)的體現(xiàn)”占到了24%。
    調(diào)查顯示,約90%的受訪者認(rèn)為,當(dāng)前速成教育盛行會(huì)帶來負(fù)面影響。具體而言,40%的人擔(dān)心速成教育盛行加劇急功近利的社會(huì)風(fēng)氣;34%的人認(rèn)為這會(huì)浪費(fèi)大家的時(shí)間和金錢;18%的人覺得會(huì)加大民眾的競(jìng)爭(zhēng)壓力和焦慮。
    張某認(rèn)為,現(xiàn)在很多人形成了一種“速成習(xí)慣”-凡是遇到什么難題,首先總是去想有沒有捷徑。這不能說完全是個(gè)壞習(xí)慣,但這種思維方式如果走向極端,就會(huì)讓人變得投機(jī)和急功近利,逐漸丟掉靜下心來鉆研問題的耐心和能力。
    本次民意調(diào)查中,72%的受訪者建議大家慢下來,腳踏實(shí)地學(xué)真本事,不迷信速成法。
    資料6
    以下是某中學(xué)假期致家長(zhǎng)的一封信。
    尊敬的家長(zhǎng):
    您好!
    您的孩子考試結(jié)束,順利離校返家,假期生活已然開啟。學(xué)業(yè)成績(jī)將由班主任隨后發(fā)放,敬請(qǐng)查收。
    如果我們用莊子“無用方為大用”的觀點(diǎn)來談孩子的教育和成長(zhǎng),或許會(huì)被當(dāng)下的社會(huì)斥為無稽之談,因?yàn)閷?shí)用主義哲學(xué)早已深入人心。成績(jī)至上、目標(biāo)第一的教育論或已洗去了許多人頭腦中培養(yǎng)孩子的樂趣,一些父母總是在盼望孩子快點(diǎn)長(zhǎng)大,快一點(diǎn)達(dá)成父母心中的期盼。
    法國(guó)哲學(xué)家盧梭說:“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個(gè)秩序,就會(huì)造成一些早熟的果實(shí),既不豐滿也不甜美,而且很快就會(huì)腐爛;我們將造就一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。”當(dāng)我們環(huán)視周圍,不是可以看到很多實(shí)用教育導(dǎo)致的偽成熟的孩子么?學(xué)習(xí)成為他們生活的唯一,童年的樂趣、少年的輕狂、青春的熱情統(tǒng)統(tǒng)因?yàn)闊o用而被壓抑。為了成績(jī)、名次,為了全能的素質(zhì)而拼盡全力。待到畢業(yè)時(shí)他們不知道自己需要什么,不知道生活的樂趣所在,他們只會(huì)在壓抑的中學(xué)之后挎著行囊朝著高校走去,卻不是朝著志趣前行。孩子們?cè)诖掖俚陌仙嬷衅S诒济?,卻無暇慢下來欣賞周邊的風(fēng)景,認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)自我。
    我們學(xué)校從不否定學(xué)業(yè)和成績(jī)的作用,我們學(xué)校還強(qiáng)調(diào)的是不斷喚醒孩子的自律、自覺、自省,激發(fā)他們潛藏的能力、志趣、愛好,以“無用”的閱讀、思考、交流來充實(shí)他們生命的厚度,拓展他們生命的寬度。當(dāng)他們走出校門后,不會(huì)因?yàn)樯畹钠D辛而失去創(chuàng)造的靈感,不會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)的自由而變得松散怠惰,也不會(huì)因?yàn)槲骞馐恼T惑而失去心中的信念。
    父母養(yǎng)育孩子,不正是在等待、守護(hù)一朵花的盛開么?不管他們是迎春而笑、凌寒而開或是含苞待放,他們都是獨(dú)一無二的孩子,我們要做的就是慢慢地呵護(hù)、靜靜地等待。我們是否該像審視自己的生活一樣去審視對(duì)孩子的教育呢?我們是否會(huì)在深沉的思索中看到生活中的無用種種,卻是孩子以后人生中寶貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢?
    祝您的孩子在靜好的歲月中,自在生長(zhǎng)!
    二、作答要求
    (一)根據(jù)給定資料3,概括該景區(qū)調(diào)整旅游發(fā)展供給側(cè)方案的主要內(nèi)容。(15分)
    要求:全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,有條理,不超過200字。
    (二)給定資料7介紹了D公司應(yīng)對(duì)車市“發(fā)展新趨勢(shì)”取得成果的一些做法,請(qǐng)從中歸納出若干條經(jīng)驗(yàn),以供其他企業(yè)借鑒。(20分)
    要求:(1)分成幾個(gè)方面,以“在……方面,……。主要體現(xiàn)為……”的表達(dá)形式,分條列出;(2)準(zhǔn)確全面,簡(jiǎn)潔明了;(3)不超過300字。
    (三)假定你是B市教育部門的工作人員,請(qǐng)將給定資料5整理成一份關(guān)于超前、速成教育現(xiàn)狀的情況簡(jiǎn)報(bào),以供領(lǐng)導(dǎo)參考。(25分)
    要求:緊扣資料,內(nèi)容全面,有針對(duì)性;結(jié)構(gòu)完整,層次分明,有邏輯性;450字左右。
    (四)參考給定資料,以“平衡”為話題,自擬標(biāo)題,自選角度,寫一篇文章。(40分)
    要求:立意明確,思路清晰,語言流暢;聯(lián)系實(shí)際,不拘泥于給定資料。字?jǐn)?shù)800——1000字。
    2017年安徽錄用公務(wù)員考試《申論》真題卷參考答案
    (B類)
    (一)【參考答案】
    引入慢城文化,建成國(guó)際慢城:
    1.利用區(qū)位條件、自然文化資源。
    2.定位生態(tài)基底,營(yíng)造慢氛圍,融合國(guó)際慢城理念與泰山文化自然雙遺產(chǎn)。
    3.力推自身獨(dú)有特色,包括全時(shí)旅游、標(biāo)志產(chǎn)品等。
    4.提出共建共享創(chuàng)新模式,梳理弘揚(yáng)泰山文化。因地制宜,進(jìn)行分區(qū)規(guī)劃。
    5.科學(xué)規(guī)劃和論證,建設(shè)一路、兩心、兩環(huán)、四區(qū)、四帶。
    (二)【參考答案】
    1.在順應(yīng)時(shí)代變化方面,進(jìn)行營(yíng)銷管理和創(chuàng)新。主要體現(xiàn)為成立專門部門,打造品牌自建的線下線上一體化開放平臺(tái),通過互聯(lián)網(wǎng)掌握用戶需求,制定和推進(jìn)營(yíng)銷計(jì)劃,保持產(chǎn)品年輕化。
    2.在執(zhí)行力方面,提升體系競(jìng)爭(zhēng)力。主要表現(xiàn)為打造高效務(wù)實(shí)具有凝聚力的經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì),整合資源,增強(qiáng)工作環(huán)節(jié)的協(xié)同效應(yīng)。
    3.在品牌建設(shè)方面,堅(jiān)持品牌向上戰(zhàn)略。主要表現(xiàn)為升級(jí)創(chuàng)新自主品牌,引進(jìn)最新技術(shù)的國(guó)外品牌。
    4.在產(chǎn)品營(yíng)銷方面,啟動(dòng)新能源汽車發(fā)展戰(zhàn)略。主要表現(xiàn)為以用戶體驗(yàn)為核心,將先機(jī)轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)優(yōu)勢(shì),全面普及品牌。
    5.在人才體系方面,實(shí)施人才提升戰(zhàn)略。主要體現(xiàn)為啟動(dòng)人才培養(yǎng)計(jì)劃,針對(duì)性進(jìn)行培訓(xùn),打造人才團(tuán)隊(duì)。
    (三)【參考答案】
    關(guān)于超前、速成教育現(xiàn)狀情況的簡(jiǎn)報(bào)
    近年,B市經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,帶動(dòng)了超前、速成教育市場(chǎng)的快速生長(zhǎng),市教育部門為此開展調(diào)研。調(diào)研結(jié)果如下:
    一、超前教育
    現(xiàn)狀:家長(zhǎng)非常重視對(duì)孩子教育投資。學(xué)齡前兒童七成以上都參加過各種培訓(xùn)班,與全國(guó)相比,周末時(shí)間被培訓(xùn)班占據(jù)的比例偏高;中小學(xué)生大多數(shù)參加超前教育并選擇校外補(bǔ)習(xí),少數(shù)由父母輔導(dǎo)。老師不贊同超前教育。
    危害:效果不好。影響了孩子學(xué)習(xí),破壞了學(xué)習(xí)興趣;增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、對(duì)課程產(chǎn)生抗拒心理、影響校內(nèi)聽課效率。
    專家建議:家長(zhǎng)要保持平和的心態(tài),教育機(jī)構(gòu)要科學(xué)引導(dǎo)。學(xué)前教育應(yīng)該有科學(xué)的規(guī)劃,讓學(xué)習(xí)內(nèi)容和成長(zhǎng)階段相適應(yīng),培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。
    二、速成教育
    現(xiàn)狀:競(jìng)爭(zhēng)壓力大、心態(tài)浮躁、再教育意識(shí)增強(qiáng)使速成班涌現(xiàn)。
    危害:效果不大。浪費(fèi)時(shí)間和金錢,加大競(jìng)爭(zhēng)壓力和焦慮;使人形成“速成習(xí)慣”和走捷徑的思維方式,加劇急功近利的社會(huì)風(fēng)氣。
    (四)【參考例文】
    掌握平衡藝術(shù)  把握快慢節(jié)奏
    知識(shí)爆炸、信息洪流,科技日新月異、社會(huì)急速變遷、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展……這是一個(gè)變化的時(shí)代,更是一個(gè)發(fā)展的時(shí)代,凡事追求更高、更快、更強(qiáng),卻發(fā)現(xiàn)教育失衡、經(jīng)濟(jì)失穩(wěn)、精神失調(diào)、生活無趣、環(huán)境沉悶。其實(shí),越是在變革的時(shí)代,越應(yīng)該學(xué)習(xí)“平衡”的智慧,學(xué)好好快與慢的辯證關(guān)系,從而把握節(jié)奏、掌握方法、優(yōu)化路徑、協(xié)調(diào)發(fā)展。
    快工作的同時(shí),要學(xué)會(huì)慢生活,追求個(gè)人在物質(zhì)與精神上的平衡,更要追求心態(tài)的平衡。誠(chéng)然,升職加薪、買房買車、上有老下有小的壓力逼迫我們不得不努力工作,可是我們忘了,工作最終是為了生活。一個(gè)寓言說到:一群人急匆匆地趕路,突然一個(gè)人停了下來。旁邊的人很奇怪:為什么不走了?停下的人一笑:走得太快,靈魂落在了后面,我要等等它。走的太快就容易忘掉心靈需要撫慰,精神需要豐富,家人需要關(guān)愛,生活需要享受。正如“慢生活”倡導(dǎo)者卡爾·霍諾說,“慢生活”不是支持懶惰,放慢速度不是拖延時(shí)間,而是讓人們?cè)谏钪姓业狡胶?、找到樂趣?/div>
    除了個(gè)人,很多企業(yè)也是忙東忙西、盲目跟風(fēng),什么熱門做什么,什么來錢快投資什么,在經(jīng)濟(jì)的洪流中迷失。
    快發(fā)展已然過時(shí),中國(guó)經(jīng)濟(jì)步入新常態(tài)的今天,企業(yè)應(yīng)該追求速度與品質(zhì)的平衡,傳統(tǒng)發(fā)展方式和現(xiàn)代技術(shù)的平衡。當(dāng)前市場(chǎng)上存在一些急功近利不良風(fēng)氣,過快發(fā)展下難免出現(xiàn)一些粗制濫造、仿制山寨、成本低廉的產(chǎn)品,看似走的很快,其實(shí)束縛了長(zhǎng)遠(yuǎn)、可持續(xù)的發(fā)展?,F(xiàn)在呼吁的工匠精神,追求的便是精益求精、認(rèn)真雕琢、臻于完美,這其實(shí)就是一種平衡的智慧。
    平衡的藝術(shù)在教育領(lǐng)域尤為迫切,中國(guó)的教育需要在保持自然狀態(tài)與增加教育內(nèi)容之間實(shí)現(xiàn)平衡。教育不能只追求多、快,不能一味的追求“不輸在起跑線” 上,更不能不顧孩子的實(shí)際增加教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。教育的新常態(tài)就是要摒棄浮躁、功利,回歸到教育規(guī)律,慢慢地、靜靜地、悄悄地做,不浮躁、不顯擺,一定會(huì)有我們想要的結(jié)果。亞里士多德曾說過:“教育必須基于三個(gè)原則;中庸、可能和適當(dāng)。”那個(gè)時(shí)候我們的孩子不管是分?jǐn)?shù)、才能,還是能力都都很好,他們的靈魂也很豐滿。
    最后,人類的居住環(huán)境需要實(shí)現(xiàn)人文歷史與自然環(huán)境的平衡。“羅馬不是一天建成的”,不管是旅游景點(diǎn)、經(jīng)典城市還是特色小鎮(zhèn)都需要?dú)v史的積淀、文化的延續(xù)、生態(tài)環(huán)境的保障,以及服務(wù)設(shè)施的完善。現(xiàn)在各地出現(xiàn)了千城一面、“高仿”建筑,無非因?yàn)檎瞻嵬獗砣菀?、來錢快。可是要實(shí)現(xiàn)像泰山景區(qū)、西湖景區(qū)一樣的品牌、品質(zhì)、品位的生活和產(chǎn)業(yè)卻不容易,需要平衡生態(tài)、文化、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,需要平衡快慢的關(guān)系。
    總之,平衡不是懶惰,不是倒退,不是慢,而是一種更健康的心態(tài),更科學(xué)的配置資源,更符合規(guī)律的促進(jìn)成長(zhǎng)。平衡就像中國(guó)的太極拳,不是不發(fā)展,而是更好的發(fā)展,更科學(xué)的發(fā)展,更持續(xù)的發(fā)展。讓我們把握好快與慢的平衡,不急不緩、不浮不躁、循序漸進(jìn)、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厍斑M(jìn)吧!
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