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論擔(dān)當(dāng)

　　中國人自古以來就勇于擔(dān)當(dāng)。“天下興亡匹夫有責(zé)”，“為天地立心為生民立命，為往圣繼絕學(xué)， 為萬世開太平。”這些古人留下的名言警句都體現(xiàn)了他們對國家和民族的興衰存亡的擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是承諾后應(yīng)負(fù)的責(zé)任，是付出行動后的承擔(dān)，是立志后的有始有終。

　　擔(dān)當(dāng)是為自己行為的承擔(dān)責(zé)任。從古至今，敢作敢當(dāng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，被人們千古流傳。安徽鳳陽小崗村一群年輕人在領(lǐng)頭人的帶領(lǐng)下，采取瞞上不瞞下的辦法，把土地分給各家各戶去種，各家保證完成上繳國家和集體的任務(wù)，全體戶主在合同書上簽字畫押，保證對外保密完成上繳任務(wù)，共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。正是憑著這種共同團(tuán)結(jié)，共同承擔(dān)的良好精神，這一舉動拉開了一場巨大改革的序幕，取得了重大的突破，見證著我國改革的大幕娓娓拉開。小崗村村民的做法詮釋了自己為行為的擔(dān)當(dāng)。

　　擔(dān)當(dāng)是勵志后為之付出的努力與拼搏。未卑不敢忘憂國。南京大學(xué)畢業(yè)的李輝，放棄了家鄉(xiāng)的優(yōu)越生活和體面的工作。獨(dú)自一人來到距離家遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)支教，雖然他每月只有1000元的生活補(bǔ)助，但她卻不在乎收入，他只希望山區(qū)的孩子活得自信，學(xué)得快樂，健康成長，這是他追求的目標(biāo)，為了這個目標(biāo)，他不惜自己身體上和精神上受到重重阻礙，和艱難，主動提出上門為孩子無償教學(xué)，近六年時間，從未間斷，風(fēng)雨無阻，最終他使學(xué)生，成績優(yōu)秀，而且做的手工藝品賣到了2萬多元，不僅給學(xué)生帶來了巨大的信心，也讓困難的家庭看到了一線光明。努力與拼搏彰顯了擔(dān)當(dāng)后的情懷。

　　擔(dān)當(dāng)，是時代的呼喚使命承載。要擔(dān)當(dāng)，一個時代有一個時代的使命，一個人，有一個人的擔(dān)當(dāng)，面向新世紀(jì)，新階段全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。擺在我們面前，承載這一使命，需要我們煥發(fā)擔(dān)當(dāng)精神，承載這一使命，需要我們?yōu)橹吨T行動，承載這一使命，需要我們認(rèn)真責(zé)任，盡職盡責(zé)。在黨的16大報(bào)告當(dāng)中，青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)，突出強(qiáng)調(diào)了青年在國家發(fā)展，民族復(fù)興等方面具有重要價(jià)值和作用，當(dāng)代青年必須始終牢記，才是擔(dān)當(dāng)。人的一生只有一次青春，需要將自己的青春、人生、理想融入到國家和偉大的事業(yè)當(dāng)中，在具體行動中，重新認(rèn)清當(dāng)代青年人的歷史史命。

　　擔(dān)當(dāng)是我們應(yīng)弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，在中華民族繁榮昌盛的今天，我們擁有濃厚的情懷和強(qiáng)烈的責(zé)任感，茍利國家以生死，豈因福禍避趨之。學(xué)習(xí)一代代知識分子，對國家、對民主的復(fù)興和對人民安定幸福生活的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，不忘初心，牢記使命。為國家的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，把自己的小我融入祖國的大我，人們的大我之中，讓擔(dān)當(dāng)精神放出光芒，永照大地。