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　　如何寫好大作文一直是困擾很多考生的大問題，尤其是在分論點(diǎn)論證過程中，如何讓自己的文章論證內(nèi)容更加充實(shí)，就需要自身有更多的素材儲(chǔ)備，但是在考場(chǎng)高壓環(huán)境下如何獲得更多的案例素材幫助豐富自己的寫作內(nèi)容呢?下面厚職公考（www.hubupload.com）專家重點(diǎn)介紹幾種方法。

　　一、精簡(jiǎn)概括材料事例

　　材料是巨大的寶庫，文章寫作中，要學(xué)會(huì)挖掘材料素材，對(duì)材料中的相關(guān)案例進(jìn)行總結(jié)概括后，服務(wù)于自己文章寫作。例如在2017年陜西省考中，材料3重點(diǎn)介紹了陜南三市發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)，將綠水青山轉(zhuǎn)變?yōu)榻鹕姐y山的事例。文章寫作中有一個(gè)分論點(diǎn)為“保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，有利于經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展”。在論證該論點(diǎn)時(shí)便可結(jié)合材料中的事例，“陜南三市依托優(yōu)質(zhì)的自然生態(tài)環(huán)境，政府完善政策、茶農(nóng)堅(jiān)持綠色生產(chǎn)、企業(yè)不斷革新生產(chǎn)技術(shù)，將茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展為綠色產(chǎn)業(yè)、富民產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民收入水平的提升，同時(shí)也改善了當(dāng)?shù)氐娜司迎h(huán)境?！痹诎咐U述時(shí)，可使用“主體+處境+做法+結(jié)果”的方式精簡(jiǎn)概括。

　　二、結(jié)合材料事例進(jìn)行聯(lián)想

　　在具體寫作中，同學(xué)們可能不太想要過多應(yīng)用材料中的素材，想要結(jié)合自身積累，體現(xiàn)材料外的素材。這就要求我們學(xué)會(huì)結(jié)合材料事例進(jìn)行正反案例聯(lián)想、古今中外的聯(lián)想，擴(kuò)充自己的素材庫。比如還是上文的分論點(diǎn)：“保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，有利于經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展”。材料中提到陜南的綠色茶產(chǎn)業(yè)，與之相類似我們也可以想到“陜北的蘋果產(chǎn)業(yè)”、“贛南發(fā)展臍橙產(chǎn)業(yè)”等，也可以從反面聯(lián)想如“黃土高原過度開墾水土流失”、“內(nèi)蒙古草原過度放牧土壤沙化”、“太湖水域違規(guī)排污水體富營(yíng)養(yǎng)化”、“黃淮海地區(qū)過度捕撈漁業(yè)資源退化”等;再比如2014年考到“價(jià)值觀輸出”材料中提到中外文化交流的使者“對(duì)外教師小瓊”，那么同樣是對(duì)外交流的使者，我們可以想到中國(guó)古代的張騫、玄奘、鑒真、鄭和等，現(xiàn)代的使者如成龍、李小龍等，國(guó)外的使者如馬可波羅、利瑪竇、湯若望等。結(jié)合自身積累，學(xué)會(huì)素材聯(lián)想，擴(kuò)充自己論證事例。

　　三、深入分析某個(gè)案例，適用于多種主題寫作

　　在備考中可以重點(diǎn)準(zhǔn)備幾個(gè)典型人物案例，對(duì)人物事跡及所具有的精神品質(zhì)深入分析，在各類主題考試中均可使用。比如“重慶有一位開了十八年公交車的女司機(jī)，她的丈夫是當(dāng)?shù)氐母簧?，家里有別墅還有豪車。有人說她應(yīng)該在家里享福，她卻說她喜歡這份工作，這份工作很有意義?？梢宰屗芸鞓?，不是豪車和別墅能代替的?！倍潭桃欢尾牧现?，這位女司機(jī)身上所具有的品質(zhì)是多元的，可以用到“堅(jiān)韌執(zhí)著”、“愛崗敬業(yè)”、“正確的金錢觀”、“勞動(dòng)的價(jià)值”、“吃苦耐勞”等多個(gè)不同主題文章的寫作中。同學(xué)們可以重點(diǎn)選擇各個(gè)領(lǐng)域的知名人士，如“中國(guó)共產(chǎn)黨”、“馬云”、“姚明”等進(jìn)行事例總結(jié)，精神提煉，也結(jié)合自身的興趣，從自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域進(jìn)行素材的積累和挖掘。

　　通過以上案例思考的小方法，厚職公考希望能夠幫助大家在考場(chǎng)上想到更多貼切的素材，豐富自己文章的寫作。