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    “鳳頭豬肚豹尾”是很多同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)都會(huì)回憶起的六字口訣。對(duì)于一篇文章來(lái)說(shuō)，能否給予考官優(yōu)秀的第一印象，關(guān)鍵就在于“鳳頭”。如果開(kāi)頭失誤，那勢(shì)必整篇文章也必然陷入頹勢(shì)。然而，絕大多數(shù)同學(xué)都會(huì)碰到一樣的問(wèn)題，要么是猶豫不決，不知第一句如何落筆，要么啰嗦空洞、食之無(wú)味，寫(xiě)了半天卻沒(méi)有滿(mǎn)意的內(nèi)容。今天厚職公考（www.hubupload.com）專(zhuān)家就通過(guò)一個(gè)示例帶著大家看看如何給自己的文章描繪一個(gè)美麗“鳳頭”。

    一、巧用原文，簡(jiǎn)單擴(kuò)充

    開(kāi)頭的核心本質(zhì)是圍繞主題描述并強(qiáng)調(diào)其重要性，材料中往往有很多跟主題有關(guān)的素材可以使用在開(kāi)頭中，只要稍加修改理清邏輯，便能又快又好地寫(xiě)完開(kāi)頭。例如：“給定資料”中提到：“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉?！闭?qǐng)你從這句話(huà)引發(fā)的思考說(shuō)開(kāi)去，寫(xiě)一篇文章。主題本就是通過(guò)對(duì)材料名言的思考引發(fā)而來(lái)，而且材料中提到習(xí)近平總書(shū)記經(jīng)典講話(huà)“擼起袖子加油干”。同學(xué)們就可以將兩句名言稍加解釋?zhuān)c(diǎn)明內(nèi)涵本質(zhì)，以“引言”亮明觀(guān)點(diǎn)。示范：“‘求木之長(zhǎng)者，必固其根本’基層是國(guó)家發(fā)展的根本，更是民族復(fù)興的土壤。著眼于基層的重要作用，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)出號(hào)召”擼起袖子加油干“，鼓勵(lì)青年扎根基層努力奮斗。干事創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)在基層；青春閃光的機(jī)遇在基層，唯有立足基層建設(shè)基層，才能實(shí)現(xiàn)‘追夢(mèng)圓夢(mèng)’”。

    二、優(yōu)化內(nèi)容，優(yōu)化邏輯

    在原有基礎(chǔ)上邏輯不變，替換或增加其他素材，諸如使用材料最為多元的案例型材料，通過(guò)鋪墊總結(jié)案例總性，引出核心論點(diǎn)。示范：太行山愚公李保國(guó)；外姓閨女李貞；服務(wù)群眾的基層民警林榮……這些基層干部用自己的一生詮釋“扎根精神”，他們堅(jiān)守鄉(xiāng)村、立足基層，長(zhǎng)長(zhǎng)久久為基層奉獻(xiàn)。他們的事跡指引無(wú)數(shù)青年人，扎根基層建設(shè)基層，用自己青春奮斗在基層的戰(zhàn)場(chǎng)，用自己汗水撒遍基層的每一個(gè)角落。

    還可以繼續(xù)在此開(kāi)頭上繼續(xù)優(yōu)化，通過(guò)增加負(fù)面素材，不僅內(nèi)容層次豐富，邏輯形式也從直接總結(jié)，轉(zhuǎn)變?yōu)檗D(zhuǎn)折對(duì)比，更能突出核心論點(diǎn)的重要性。示范：“微腐敗是基層蠅貪蟻貪的濃縮景象。太行山愚公李保國(guó)不為名來(lái)不為利去，扎根山區(qū)服務(wù)群眾?；鶎痈刹课ㄓ械疵?dān)當(dāng)責(zé)任才能助力基層行穩(wěn)致遠(yuǎn)，把好基層發(fā)展的‘方向盤(pán)’?！?/span>

    通過(guò)以上范本演示，無(wú)非是想化解同學(xué)們對(duì)于開(kāi)頭的恐懼心理。大家要抓住寫(xiě)作的本質(zhì)，是通過(guò)論據(jù)證明觀(guān)點(diǎn)，只要能突出觀(guān)點(diǎn)，寫(xiě)作方向就是正確的。接下來(lái)無(wú)非就是從材料內(nèi)外去挑選素材，轉(zhuǎn)變成自己習(xí)慣且熟悉的形式，所以希望大家能明確思路，為考試開(kāi)個(gè)好頭！