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天津市2024年公開招考公務(wù)員公共科目考試大綱

　　為便于廣大考生充分了解天津市2024年公開招考公務(wù)員公共科目筆試，特制定本大綱。
　　一、考試科目
　　公開招考公務(wù)員（參照公務(wù)員法管理工作人員）筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科，重點測查用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)分析和解決問題的能力。市級和區(qū)級機(jī)關(guān)綜合管理類職位；鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道綜合管理類職位；行政執(zhí)法類職位的申論試題分別命制。專業(yè)技術(shù)類職位的申論測試內(nèi)容與綜合管理類市級、區(qū)級機(jī)關(guān)職位相同。全部采取閉卷考試方式。
　　（一）行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限為120分鐘，滿分為100分。
　　（二）申論為主觀性試題，考試時限為150分鐘，滿分為100分。
　　二、作答要求
　?。ㄒ唬┬姓殬I(yè)能力測驗
　　應(yīng)試者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應(yīng)試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號。必須用2B鉛筆在答題卡上作答。在試題本上或其他位置作答的，一律無效。
　?。ǘ┥暾?br/>　　應(yīng)試者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應(yīng)試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號。必須用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在試題本、非指定位置作答或使用非規(guī)定用筆作答的，一律無效。
　　三、行政職業(yè)能力測驗介紹
　?。ㄒ唬y試內(nèi)容
　　行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等內(nèi)容。
　　言語理解與表達(dá)主要測查應(yīng)試者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
　　數(shù)量關(guān)系主要測查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。
　　判斷推理主要測查應(yīng)試者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。
　　資料分析主要測查應(yīng)試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
　　常識判斷主要測查應(yīng)試者對法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面知識的運(yùn)用能力。
　?。ǘ╊}型介紹
　　第一部分：言語理解與表達(dá)
　　一般包含一段話或一個句子，要求應(yīng)試者選出與所提要求最相符合的一項。
　　例題：對一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實在是______的不智之舉。
　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?br/>　　A.削足適履B.揚(yáng)湯止沸
　　C.矯枉過正D.舍本逐末
　　（答案：A）
　　例題：在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律?！熬雍投煌?，小人同而不和”，所以和諧的一個條件是對于多樣性的認(rèn)同。中國人甚至在孔子之前就有了對于和諧的經(jīng)典認(rèn)識與體現(xiàn)。中國古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動聽的音樂，但如果只有一種樂器就會非常單調(diào)。
　　對這段文字概括最準(zhǔn)確的是：
　　A.和諧觀念源于中國古代音樂
　　B.差異是和諧的一個必要條件
　　C.中國人很早就產(chǎn)生了和諧觀念
　　D.音樂是對和諧的經(jīng)典認(rèn)識與體現(xiàn)
　　（答案：B）
　　第二部分：數(shù)量關(guān)系
　　第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補(bǔ)空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
　　例題：1   2   2   4   8   （   ）
　　A.16B.24
　　C.32D.36
　?。ń獯穑呵皟身椫e等于第三項，故正確答案為C。）
　　第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求應(yīng)試者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確、迅速地計算出結(jié)果。
　　例題：X、Y兩地相距42公里，甲乙兩人分別同時從X、Y兩地步行出發(fā)，相向而行，甲的步行速度為3公里/小時，乙的步行速度為4公里/小時，問甲乙步行幾小時后相遇？
　　A.3B.4
　　C.5D.6
　　（解答：用X、Y兩地距離除以甲乙兩人的步行速度之和即可得出答案。正確答案為D。）
　　第三部分：判斷推理
　　第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求應(yīng)試者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。
　　例題：


　?。ń獯穑好啃星皟蓚€圖形疊加后，不同的部分就是第三個圖形。正確答案是D。）
　　第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求應(yīng)試者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
　　例題：職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。
　　根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：
　　A.老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會忙得焦頭爛額
　　B.剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭
　　C.劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕
　　D.在從事過許多不同的職業(yè)之后，老王覺得所有工作都索然無味
　?。ń獯穑焊鶕?jù)題干所給定義，正確答案為C。）
　　第三種題型：類比推理。給出一對相關(guān)的詞，然后要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察，在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。
　　例題：陽光:紫外線
　　A.電腦:輻射B.海水:氯化鈉
　　C.混合物:單質(zhì)D.微波爐:微波
　?。ń獯穑宏柟馀c紫外線、海水與氯化鈉的關(guān)系都是整體與組成部分的關(guān)系，故正確答案為B。）
　　例題：
　?。?nbsp;    ）  對于  梨  相當(dāng)于  服裝  對于  （     ）
　　A.蘋果——毛衣B.水果——襯衣
　　C.書包——鞋帽D.果汁——衣櫥
　?。ń獯穑豪媸撬囊环N，襯衣是服裝的一種，因此，正確答案是B。）
　　第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求應(yīng)試者根據(jù)這段陳述，選擇一個最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
　　例題：科學(xué)家對76位心臟病患者進(jìn)行了研究，他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒有志愿者”三種方法分別測試這些病人的反應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%，第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%，第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來水平。因此科學(xué)家認(rèn)為，狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。
　　下面哪一項最能削弱科學(xué)家的論點？
　　A.帶狗和不帶狗探視的實驗分別選在兩個不同的時間段
　　B.在帶狗的志愿者中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗
　　C.在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗
　　D.志愿者帶去探望病人的大多數(shù)狗都是性情比較溫順的
　?。ń獯穑河^察A、B、C、D四個選項，似乎都能削弱科學(xué)家的論點：狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。但選項C“在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗”直接說明研究對象（心臟病人）的樣本太特殊（絕大多數(shù)被研究的心臟病人喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗），不具有代表性，因此C最能削弱科學(xué)家的論點。故C是正確答案。）
　　第四部分：資料分析
　　針對一段資料一般有1～5個問題，應(yīng)試者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。
　　例題：根據(jù)下圖提供的信息回答問題。
　　某市2006年下半年投資情況圖
　　單位：億元


　　1．該市2006年下半年中，哪一個月的外資實際出資額在當(dāng)月外資擬投資額中所占比重最高？
　　A.8月B.9月
　　C.10月D.11月
　　（答案：B）
　　2．下列說法中正確的是：
　?、?2006年第四季度外資實際出資額總計約達(dá)9億元
　?、?該市擬投資總額在2006年9月份為下半年最低
　?、?2006年下半年該市外資擬投資額達(dá)到擬投資總額40％以上
　　A.ⅡB.Ⅲ
　　C.Ⅱ、ⅢD.Ⅰ、Ⅲ
　?。ù鸢福?D）
　　第五部分：常識判斷
　　例題：下列關(guān)于法律體系的表述中，不正確的是：
　　A.法律體系由法律部門組成
　　B.我國社會主義法律體系尚不完備
　　C.中華法系也即我國的社會主義法律體系
　　D.法律體系是一國法律有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一體
　?。ù鸢福篊）
　　例題：盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是：
　　A.難以將陽光有效地聚焦
　　B.尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng)
　　C.核能仍然更為有效
　　D.太陽能系統(tǒng)尚不安全
　?。ń獯穑宏P(guān)于太陽能的利用可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識，但是仔細(xì)考察四個選項，你可以依據(jù)常識看出A、C、D三個理由都不恰當(dāng)，只有Ｂ選項所說的原因更為準(zhǔn)確，故正確答案為B。）
　　四、申論介紹
　　申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。
　　（一）申論（適用于市級和區(qū)級機(jī)關(guān)綜合管理類職位）考試主要測查應(yīng)試者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力等。
　　閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
　　綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，做出合理的推斷或評價。
　　提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，做出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
　　文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點。
　?。ǘ┥暾摚ㄟm用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道綜合管理類職位）考試主要測查應(yīng)試者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力等。
　　閱讀理解能力——能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?br/>　　貫徹執(zhí)行能力——能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。
　　解決問題能力——對給定資料所反映的問題進(jìn)行分析，并提出解決的措施或辦法。
　　文字表達(dá)能力——熟練使用指定的語種，對事件、觀點進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
　　（三）申論（適用于行政執(zhí)法類職位）考試主要測查應(yīng)試者的閱讀理解能力、依法辦事能力、公共服務(wù)能力和文字表達(dá)能力等。
　　閱讀理解能力——準(zhǔn)確理解歸納給定資料的主要內(nèi)容，對所涉及的觀點和事實進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕忉?，并作出合理的推斷?br/>　　依法辦事能力——結(jié)合執(zhí)法一線工作實際，遵循依法行政的原則，綜合運(yùn)用恰當(dāng)有效的方法完成任務(wù)，解決問題、實現(xiàn)目標(biāo)。
　　公共服務(wù)能力——能夠全面準(zhǔn)確了解公眾需求和愿望，靈活運(yùn)用各種措施和辦法為公眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)。
　　文字表達(dá)能力——熟練使用指定的語種，對事件、觀點進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
　　根據(jù)考試的規(guī)模和招考對象的不同，題目的類型和數(shù)量會有所調(diào)整。