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常見的學(xué)制類型及我國現(xiàn)代學(xué)制的確立與發(fā)展

來源:厚職公考     2019-09-23 21:41:10


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  學(xué)制的類型及在我國現(xiàn)代學(xué)制發(fā)展是教師資格考試的必考考點之一,主要出題方式是單項選擇題。學(xué)制,一般有廣義和狹義之分。廣義的教育制度指國民教育制度,是一個國家為實現(xiàn)其國民目的,從組織系統(tǒng)上建立起來的一切教育設(shè)施和有關(guān)規(guī)章制度。狹義的教育制度指學(xué)校教育制度,簡稱學(xué)制,是一個國家各級各類學(xué)校的總體系,具體規(guī)定各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、目的、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。在教育學(xué)中,我們主要研究狹義的學(xué)制,即學(xué)校教育制度。它的定義也是單項選擇題的高頻考點。
  在世界歷史上,各國學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中形成了三種典型學(xué)制類型:
  (1)雙軌制:最早出現(xiàn)在西歐,以英國為典型代表國家。19世紀(jì)歐洲把學(xué)校分為兩個互不相同的軌道:一軌自上而下,其結(jié)構(gòu)是——大學(xué)(后來也包括其他高等學(xué)校)、中學(xué)(包括中學(xué)預(yù)備班);另一軌從下而上,其結(jié)構(gòu)是——小學(xué)(后來是小學(xué)和中學(xué))及其后的職業(yè)學(xué)校(先是與小學(xué)相連的初等職業(yè)教育,后發(fā)展為和初中連接的中等職業(yè)教育)。雙規(guī)制主要考查最早出現(xiàn)在什么地方?即西歐,以哪個國家為典型代表?即英國。出題方式為單項選擇題。
  (2)單軌制:19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國形成的一種學(xué)制,其特點是所有的學(xué)生在同樣的學(xué)校系統(tǒng)中學(xué)習(xí),從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),各級各類學(xué)校相互銜接。這是一種有利于教育普及的學(xué)校教育制度。主要是以單項選擇題的方式問,單軌制以哪個國家為代表?
  (3)分支制:是20世紀(jì)上半葉前蘇聯(lián)建立的一種學(xué)制。這是一種在初等教育階段強調(diào)共同的基礎(chǔ)性教育,到中等教育階段分職業(yè)教育和普通教育兩個分支的學(xué)制。1949年以前,我們在學(xué)制方面學(xué)習(xí)美國,新中國成立后在學(xué)制方面師從蘇聯(lián)。所以我國的現(xiàn)行學(xué)制也是分支學(xué)制。從形態(tài)上看,我國現(xiàn)行學(xué)制是從單軌學(xué)制發(fā)展而來的分支型學(xué)制。主要是以單選題的形式考,分支學(xué)制的代表國家有哪些?即前蘇聯(lián)和中國。
  我國現(xiàn)代學(xué)制的確立和發(fā)展,這個知識點歷來是教師資格考試中的常考知識點,出題形式涉及單項選擇題。我國現(xiàn)代學(xué)制在發(fā)展上按時間順序大致出現(xiàn)過五種主要的學(xué)制類型。
  壬寅學(xué)制(《欽定學(xué)堂章程》),頒布時間是1902年,由晚清重臣張百熙參考日本學(xué)制制定的中國第一個現(xiàn)代學(xué)制,但只頒布而沒有實施。這個學(xué)制的考點是第一個頒布,但沒有正式實施的學(xué)制。
  癸卯學(xué)制(《奏定學(xué)堂章程》),頒布時間是1904年,主要承襲了日本的學(xué)制,反映了“中學(xué)為體,西學(xué)為用”的思想。規(guī)定男女不許同校,輕視女子教育。這個學(xué)制的考點是中國開始實施的第一個現(xiàn)代學(xué)制或?qū)嵭行聦W(xué)制的開端。
  壬子癸丑學(xué)制,頒布時間是1912—1913年,由南京臨時政府制定,除去自小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的普通教育系統(tǒng)外,還有師范教育和實業(yè)教育兩系統(tǒng)。師范教育分師范學(xué)校和高等師范學(xué)校兩級。實業(yè)學(xué)校分甲乙兩種,均為3年畢業(yè),分農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、商船各類。它第一次規(guī)定男女同校,廢除讀經(jīng),充實了自然科學(xué)的內(nèi)容,并將學(xué)堂改為學(xué)校。這個學(xué)制的考點是我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制。首次允許男女同校的學(xué)制。
  壬戌學(xué)制,頒布時間是1922年,由北洋政府制定,以美國學(xué)制為藍(lán)本。規(guī)定小學(xué)六年,初中三年,高中三年。這個學(xué)制的頒布和實施,標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級新教育制度的確立,標(biāo)志著中國近代以來的學(xué)制體系建設(shè)的基本完成。又名“1922年學(xué)制”,“壬戌學(xué)制”,“新學(xué)制”“六三三學(xué)制”,實際上指的都是同一個學(xué)制。這個學(xué)制的考點是以美國學(xué)制為藍(lán)本,還有它的別稱,以及壬戌學(xué)制的實施標(biāo)志著中國近代以來的學(xué)制體系建設(shè)的基本完成。
  《關(guān)于學(xué)制改革的決定》,頒布時間是1951年,由中央人民政府政務(wù)院(現(xiàn)國務(wù)院)制定,是新中國第一個學(xué)制。建國以后,我國教育有一項緊迫的任務(wù)就是統(tǒng)一學(xué)制。1951年政務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于改革學(xué)制的決定》,實行中華人民共和國新學(xué)制。新學(xué)制體系包括:幼兒教育(幼兒園)、初等教育(小學(xué)、初等成人教育)、高等教育(大學(xué)、??茖W(xué)校、研究生部)以及各種政治學(xué)校、訓(xùn)練班等。1951年學(xué)制奠定了我國新學(xué)制的基礎(chǔ)。但從性質(zhì)上說它屬于一個過渡性質(zhì)的學(xué)制。這個學(xué)制的考點是新中國第一個學(xué)制。
  相信通過以上梳理,大家對常見學(xué)制的類型以及我國現(xiàn)代學(xué)制的確立和發(fā)展都有了一個比較清晰的脈絡(luò)和了解。
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