“現(xiàn)場(chǎng)模擬”類題目是公務(wù)員、事業(yè)單位面試過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的題型。通過(guò)直接模擬題目中的情境,對(duì)考生溝通能力進(jìn)行考查。溝通即聊天,聊天是一門藝術(shù)。俗話說(shuō),見(jiàn)人說(shuō)人話,見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話。溝通之初能不能說(shuō)到對(duì)方的心里,直接影響著溝通的效果,也折射出一個(gè)人的情商和智慧。一些考生在面對(duì)此類題目時(shí),開(kāi)始就機(jī)械地說(shuō)“我懂你”,“我明白”,其實(shí)是很難達(dá)到溝通的預(yù)期效果。如何在現(xiàn)場(chǎng)模擬中真正做到“我懂你”?中公教育專家在此分享常見(jiàn)的兩種理解他人的方法。
溝通的前提是理解對(duì)方,營(yíng)造良好的溝通氛圍。下面結(jié)合一道題目,將兩種方法進(jìn)行一一示范。
例題:小劉經(jīng)常被領(lǐng)導(dǎo)留下加班,引起其女友的不滿,小劉內(nèi)心也很矛盾、很苦惱。你作為小劉最好的朋友,你會(huì)如何安慰他?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。
在此題中,小劉因加班讓女友不滿,產(chǎn)生了內(nèi)心苦惱的情緒。作為好友,此次溝通就是為了引導(dǎo)小劉消除苦惱,處理好加班和女友的情緒問(wèn)題,協(xié)調(diào)好工作和生活的關(guān)系,做到兩不誤。
方法1:換位思考。
換位思考,顧名思義此題中就是站在小劉的角度去思考。面對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)的要求和家里“領(lǐng)導(dǎo)”的不滿,的確會(huì)產(chǎn)生矛盾心理。經(jīng)常加班,工作忙碌,既減少陪伴女友的時(shí)間,也會(huì)引起女友對(duì)小劉身體的擔(dān)心;不加班,未服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,影響工作,也辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的栽培。
在開(kāi)始和小劉溝通時(shí),就可以表述為:劉哥,工作和生活難免會(huì)有出現(xiàn)沖突的時(shí)候,苦惱于事無(wú)補(bǔ),只會(huì)增加心理負(fù)擔(dān)。單位領(lǐng)導(dǎo)是看重你,嫂子是關(guān)心你,兩位領(lǐng)導(dǎo)都在關(guān)注你的成長(zhǎng),要平衡好工作和生活。
方法2:適度肯定。
任何事情都有兩面性,適度肯定就是要看到事物積極的一面,進(jìn)行引導(dǎo)。之所以適度肯定,而不是一味地表?yè)P(yáng),就是為了避免夸大其詞,引起反感。此題中雖然小劉“矛盾”、“苦惱”,但是他留下加班了,就可以結(jié)合這個(gè)點(diǎn)進(jìn)行適度肯定。
此題具體表述如下:劉哥,聽(tīng)說(shuō)你們單位領(lǐng)導(dǎo)又表?yè)P(yáng)你了,工作加班加點(diǎn),積極付出,是項(xiàng)目的主力干將啊。
良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。以上兩種常用的“懂你”方法,既可以單獨(dú)使用,也可以組合使用,需要充分利用題干信息,站準(zhǔn)位置,夸到點(diǎn)上。希望考生可以通過(guò)題目訓(xùn)練,真正做到“我懂你”。
提供全國(guó)公務(wù)員考試資訊
2、厚職網(wǎng)www.hubupload.com提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
3、更多事業(yè)單位招聘信息訪問(wèn)