備注:根據(jù)考生回憶整理
1.兩幅漫畫(huà)
第一幅漫畫(huà):有一個(gè)大大的“富”字,底下有個(gè)小人兒,拿著一個(gè)寫(xiě)著“貧困”的一個(gè)碗。小人要把那個(gè)碗扔了,還有幾個(gè)貧困的小人兒,往“富”字上爬。“富”字旁邊也有小人兒也往上拉這幾個(gè)貧困的小人。
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第二幅漫畫(huà):一個(gè)破舊的水桶,上面寫(xiě)著脫貧。旁邊有些人去補(bǔ)那個(gè)漏洞,兩個(gè)人拿著小木板短板兒上面寫(xiě)著“協(xié)調(diào)”。
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問(wèn)題:結(jié)合這兩幅漫畫(huà),說(shuō)說(shuō)它們共同烘托了什么主題?你怎么看?
2.現(xiàn)在限塑令落實(shí)效果并不理想,所有超市塑料袋兒仍在販賣。而且很多外賣、快遞等新興行業(yè),也帶動(dòng)了塑料袋的使用。針對(duì)限塑令面對(duì)的困境。談?wù)勀愕目捶ā?/div>
3.某村地方的果農(nóng)和電商合作經(jīng)營(yíng)。由于果農(nóng)好壞摻賣,用戶給了電商很多差評(píng),電商非常不滿意,要和果農(nóng)解約不再合作。如果你是一名村官,村支書(shū)讓你去解決這個(gè)問(wèn)題,你會(huì)怎么做?
4.你是社區(qū)主任,參觀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)其他地區(qū)博物館很值得學(xué)習(xí),見(jiàn)證了三十年歷史滄桑走過(guò)的歷程,你認(rèn)為這個(gè)博物館展示的與你們社區(qū)發(fā)展的歷史軌跡是類似的,并且也老奶奶向你建議,也想有博物館可供參觀。請(qǐng)問(wèn)此時(shí)你會(huì)怎么做?
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