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文章寫作是機(jī)關(guān)工作應(yīng)該具備的基本能力之一,也是是應(yīng)試考試和具體工作的有機(jī)銜接??荚囶l率高,分值占比大,屬于在申論考試中拉開分值較大的一種題型,而文章具體寫作、具體例證的呈現(xiàn)、如何利用好案例、突出個性、彰顯文采,讓文章寫作更顯“型”也是文章寫作穩(wěn)步提分的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。厚職公考(www.hubupload.com)在此為大家詳細(xì)解讀。
一、案例類型
1、熱點(diǎn)案例:社會熱點(diǎn)、時事政治
2、典故案例:體現(xiàn)知識儲備
3、材料內(nèi)案例:體現(xiàn)材料把握能力
二、基本思路
亮明分論點(diǎn)+論證觀點(diǎn)(案例+案例分析【重要性】)+總結(jié)觀點(diǎn)/提出對策
三、案例呈現(xiàn)形式
(一)單案例:詳細(xì)、生動
Eg1、人物案例:主體(誰)+做法+效果——【精神品質(zhì)】
共產(chǎn)黨員黃文秀,將責(zé)任扛在肩上,將實(shí)干落實(shí)在行動。以實(shí)干促擔(dān)當(dāng),以奮斗鑄偉業(yè),不忘初心、念念為民,在干事創(chuàng)業(yè)途中堅(jiān)守信仰,在造福百姓路上驅(qū)寒送暖,用愛與真誠,用實(shí)干與擔(dān)當(dāng),書寫逐夢時代的無悔篇章。
Eg2、11個自由貿(mào)易區(qū):
11個自由貿(mào)易區(qū),勾畫出中國升級版的開放版圖。上海、廣東、福建、浙江、遼寧串起中國沿海開放新窗口;河南、湖北、重慶、四川、陜西架起內(nèi)陸開放新高地。
(二)雙案例對比:【古今、中外、正正、正反】
Eg1、人物案例:主體+做法+效果
從鑿壁偷光匡衡終成經(jīng)學(xué)名家,到借書苦讀袁枚引領(lǐng)乾嘉文壇;從貝多芬克服聽了障礙寫作交響樂章,到梅蘭芳養(yǎng)鴿苦練目力傳承京劇絕唱;“有志者,事竟成”,破釜沉舟,百萬秦關(guān)終歸楚;“有心人、天不負(fù)”,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!獖^斗、實(shí)干【結(jié)尾】
(三)三案例排比:主體+做法+效果【簡潔、規(guī)范】
Eg1、要素法——人物呈現(xiàn)案例三要素:主體+做法+效果大學(xué)生村官陳廣京,堅(jiān)持群眾路線,積極深入基層,為群眾排憂解難,榮獲全國“村民貼心人”稱號;海南鸚哥嶺團(tuán)隊(duì),一頭扎進(jìn)深山,致力生態(tài)事業(yè),譜寫出一曲“青翠”的華美樂章;耶魯大學(xué)生村官秦玥飛,默默奉獻(xiàn)山村,熱心脫貧事業(yè),“最美村官”稱號當(dāng)仁不讓...
(四)、材料內(nèi)案例轉(zhuǎn)換
Eg:【2019縣區(qū)】四訪——相交相通,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村詩和遠(yuǎn)方當(dāng)下,各級地方政府積極開展“四訪”工作卓有成效?!敖處熂以L”營造“家校共育”氛圍;“農(nóng)技隨訪”護(hù)航鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展;“醫(yī)療巡防”提供醫(yī)療健康保障...多種形式讓資源“走訪”在鄉(xiāng)間,“流動”在基層,實(shí)現(xiàn)了信息互聯(lián)共享、助力鄉(xiāng)村脫貧工作落實(shí)生效。
【示例】鄉(xiāng)村打開開放大門,留住鄉(xiāng)愁,成就詩和遠(yuǎn)方。 我黨長期堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的基本路線,充分體現(xiàn)與基層相交,與干部相通的重要性。當(dāng)下,各級地方政府積極開展“四訪工作”,卓有成效?!敖處熂以L”營造家校共育氛圍;“干部走訪”強(qiáng)化干群血肉聯(lián)系;“農(nóng)技隨訪”護(hù)航鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展......多種形式讓資源“走訪”在鄉(xiāng)間,流動在基層,實(shí)現(xiàn)信息的互聯(lián)互通,助力鄉(xiāng)村精準(zhǔn)扶貧工作落實(shí)生效。 時下,處于全面深化改革的決勝期、全面脫貧的攻堅(jiān)期、我們緊隨時代,響應(yīng)時代號召,加強(qiáng)交流互通,打開鄉(xiāng)村開放的大門,讓基層工作落實(shí)生效,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村詩和遠(yuǎn)方。
文章寫作一直為申論考試難點(diǎn)、突破難關(guān),但逢山開路、遇水搭橋,關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過,希望各位考生日常中勤于積累、多加練習(xí),攻克文章寫作之分論點(diǎn)例證,讓文章例證更有“型”。
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