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    2022年社會(huì)工作者考試社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）真題

    【參考答案及解析點(diǎn)此進(jìn)入題庫(kù)查看】

    一、單項(xiàng)選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）

    1.為落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略部署，民政部在全國(guó)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社會(huì)工作站建設(shè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社會(huì)工作站的發(fā)展方向是（  ）。

    A.專業(yè)化、職業(yè)化

    B.多元化、本地化

    C.本土化、職業(yè)化

    D.專業(yè)化、高質(zhì)量

    2.為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的意見(jiàn)》，2022年3月17日—31日，民政部開(kāi)展了主題為“五社聯(lián)動(dòng)聚合力，社工服務(wù)暖基層”的宣傳活動(dòng)，旨在創(chuàng)新社區(qū)與社會(huì)組織、社會(huì)工作者、社區(qū)志愿者、社會(huì)慈善資源的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。根據(jù)上述內(nèi)容，“五社聯(lián)動(dòng)”突出體現(xiàn)的社會(huì)工作的特點(diǎn)是（  ）。

    A.專業(yè)助人

    B.注重實(shí)踐

    C.互動(dòng)合作

    D.多方協(xié)同

    3.社會(huì)工作者小蘇為某社區(qū)困難群體提供服務(wù)。下列小蘇的做法中，能夠體現(xiàn)建構(gòu)社會(huì)資本功能的是（  ）。

    A.為精神障礙人士舉辦公益畫(huà)展，協(xié)助其參與社區(qū)生活

    B.策劃公益活動(dòng)，呼吁社會(huì)各界人士關(guān)愛(ài)貧困家庭兒童

    C.邀請(qǐng)轄區(qū)醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員，為失智失能老人提供上門(mén)服務(wù)

    D.建議政府相關(guān)部門(mén)，盡快解決社區(qū)高齡老人用餐難問(wèn)題

    4.下列人員中，屬于社會(huì)工作基本服務(wù)對(duì)象的是（  ）。

    A.參與新冠肺炎疫情防控的志愿者

    B.協(xié)助子女撫育孫輩的隨遷老人

    C.家庭貧困導(dǎo)致就醫(yī)困難的兒童

    D.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新入職員工

    5.社會(huì)工作者聯(lián)結(jié)各種社會(huì)工作要素，綜合利用各種能力，實(shí)施服務(wù)功能。關(guān)于社會(huì)工作要素的說(shuō)法，正確的是（  ）。

    A.社會(huì)工作者既是個(gè)體概念又是團(tuán)隊(duì)概念

    B.社會(huì)工作價(jià)值觀只能通過(guò)專業(yè)教育形成

    C.任何家庭、群體和社區(qū)都必須納入專業(yè)服務(wù)的范圍

    D.助人活動(dòng)是社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象提供單向服務(wù)

    6.社會(huì)工作者小張協(xié)助當(dāng)?shù)剞r(nóng)村開(kāi)展鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)原貧困村民有些是因重大疾病而致貧。雖然醫(yī)療保險(xiǎn)可以報(bào)銷住院費(fèi)用，但是康復(fù)期的大部分用藥仍需要自費(fèi)，村民負(fù)擔(dān)較重。為此，小張撰寫(xiě)了調(diào)研報(bào)告，提交給政府相關(guān)部門(mén)，希望將重大疾病康復(fù)期的關(guān)鍵必需藥品納入醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷范圍。上述小張的工作，體現(xiàn)的社會(huì)工作者的角色是（  ）。

    A.政策影響者

    B.資源籌措者

    C.行政管理者

    D.關(guān)系協(xié)調(diào)者

    7.根據(jù)新冠肺炎疫情防控相關(guān)要求，社區(qū)居民進(jìn)入小區(qū)大門(mén)時(shí)需要出示健康碼。社會(huì)工作者小李發(fā)現(xiàn)一些老年人不會(huì)用智能手機(jī)查詢健康碼，進(jìn)入小區(qū)不方便。為了解決老年人的困難，小李在社區(qū)中舉辦“數(shù)字防疫，一學(xué)就靈”的活動(dòng)，教老年人用手機(jī)查詢健康碼等信息。上述小李所開(kāi)展的工作所屬的服務(wù)領(lǐng)域是（  ）。

    A.服務(wù)社會(huì)工作

    B.救助社會(huì)工作

    C.老年社會(huì)工作

    D.司法社會(huì)工作

    8.關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀與專業(yè)倫理的說(shuō)法，正確的是（  ）。

    A.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象之間的反移情必然會(huì)發(fā)生

    B.社會(huì)工作者在服務(wù)的同時(shí)必須具備自我照顧能力

    C.社會(huì)工作者在任何情況下都要對(duì)服務(wù)對(duì)象的信息進(jìn)行保密

    D.社會(huì)工作者在服務(wù)時(shí)，要將部門(mén)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)置于首位

    9.助理社會(huì)工作師、社會(huì)工作師和高級(jí)社會(huì)工作師應(yīng)當(dāng)接受社會(huì)工作繼續(xù)教育和培訓(xùn)，并將學(xué)到的社會(huì)工作理論和方法運(yùn)用于實(shí)踐。這主要體現(xiàn)的是社會(huì)工作者（  ）。

    A.對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任

    B.對(duì)同事的倫理責(zé)任

    C.對(duì)社會(huì)的倫理責(zé)任

    D.對(duì)專業(yè)的倫理責(zé)任

    10.社會(huì)工作者小李在為65歲的低保對(duì)象老林提供服務(wù)的過(guò)程中，得知老林最近在照顧癱瘓?jiān)诖驳母绺?。他雖然經(jīng)濟(jì)上有壓力、照顧起來(lái)力不從心，但也不忍心將哥哥送到養(yǎng)老院，更不愿意麻煩別人，從未對(duì)別人說(shuō)起過(guò)自己的困難。根據(jù)社會(huì)工作倫理決定的核心價(jià)值觀，小李最適宜的做法是（  ）。

    A.尊重老林的決定，協(xié)助其學(xué)習(xí)照顧失能老人的技巧

    B.相信老林是可以改變的，積極引導(dǎo)其改變傳統(tǒng)觀念

    C.保護(hù)老林的隱私，不向他人透露其照顧哥哥的困難

    D.征得老林的同意，使用機(jī)構(gòu)內(nèi)籌款緩解其經(jīng)濟(jì)壓力

    11.喪偶多年的尹奶奶一直獨(dú)自居住，半年前入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，認(rèn)識(shí)了同樣單身的陳爺爺，兩人一見(jiàn)如故，交往半年后決定結(jié)婚，但遭到尹奶奶兒女的反對(duì)。尹奶奶為此情緒消沉，陳爺爺很是著急，便向社會(huì)工作者小王求助。小王為尹奶奶制訂了個(gè)案服務(wù)方案，又向尹奶奶的兒女了解反對(duì)的原因，通過(guò)溝通取得他們對(duì)尹奶奶的理解。從社會(huì)工作專業(yè)倫理角度出發(fā)，小王在服務(wù)中遵循的是（  ）。

    A.保護(hù)生命原則

    B.差別平等原則

    C.最小傷害原則

    D.生命質(zhì)量原則

    12.新冠肺炎疫情防控期間，正在住院的趙爺爺對(duì)醫(yī)院按要求制定的家屬探視制度非常不滿，便找到醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小穎，說(shuō)自己要向相關(guān)部門(mén)投訴。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理守則，小穎了解情況后，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?nbsp; ）。

    A.支持趙爺爺?shù)淖龇?，向醫(yī)院提出制度修訂意見(jiàn)

    B.理解趙爺爺?shù)男那椋蜈w爺爺說(shuō)明制度制定的原因

    C.保持中立的態(tài)度，讓趙爺爺自我決定是否投訴

    D.尊重趙爺爺?shù)臎Q定，勸說(shuō)趙爺爺盡快辦理出院手續(xù)

    13.馬斯洛需要層次論中，維持人類自身生存的最基本需要是（  ）。

    A.生理的需要

    B.安全的需要

    C.歸屬的需要

    D.尊重的需要

    14.張叔叔非常喜歡旅游，在旅游中認(rèn)識(shí)了來(lái)自各行各業(yè)、具有相同愛(ài)好的朋友，他們經(jīng)常分享彼此的旅游經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)伴到各地旅游。這體現(xiàn)了同輩群體的（  ）

    A.平等性

    B.開(kāi)放性

    C.認(rèn)同性

    D.獨(dú)特性

    15.關(guān)于人類行為與社會(huì)環(huán)境基本關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（  ）。

    A.個(gè)人行為對(duì)社會(huì)環(huán)境有決定性的影響

    B.社會(huì)環(huán)境決定著人類行為的行為規(guī)范

    C.人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度是不平衡的

    D.各年齡階段的人受到社會(huì)環(huán)境的影響是一樣的

    16.小學(xué)三年級(jí)學(xué)生娜娜學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，每天除了完成功課外，還堅(jiān)持練習(xí)演講。一個(gè)雨天，娜娜在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)有個(gè)小妹妹正在哭泣，就猜想她發(fā)生了什么事情。上述情形反映出娜娜這個(gè)年齡階段的孩子的主要心理發(fā)展特征是（  ）。

    A.口頭表達(dá)能力正日益增強(qiáng)

    B.抽象邏輯思維發(fā)展已成熟

    C.通過(guò)他人立場(chǎng)來(lái)考慮問(wèn)題

    D.能夠通過(guò)觀察來(lái)思考問(wèn)題

    17.文靜瘦小的四年級(jí)男生小書(shū)，因性格和身高的關(guān)系，常被同學(xué)嘲笑和孤立，有的同學(xué)還給他起難聽(tīng)的綽號(hào)，小書(shū)為此感到非?？鄲?。根據(jù)上述狀況，社會(huì)工作者針對(duì)小書(shū)個(gè)人最適宜開(kāi)展的服務(wù)是（  ）。

    A.聯(lián)絡(luò)學(xué)校成立校園欺凌預(yù)防部門(mén)

    B.協(xié)助小書(shū)增強(qiáng)他應(yīng)對(duì)欺凌的能力

    C.糾正小書(shū)同學(xué)的語(yǔ)言暴力等行為

    D.建議小書(shū)父母關(guān)注小書(shū)的情緒變化

    18.初三學(xué)生小林的父母離異后，各自又很快組建了新的家庭。小林無(wú)法接受父母離婚的現(xiàn)實(shí)，感到自己被拋棄，十分絕望，無(wú)心學(xué)習(xí)，并在社交平臺(tái)上多次表達(dá)厭世的想法。學(xué)校社會(huì)工作者小夏發(fā)現(xiàn)后，決定采用危機(jī)介入模式幫助小林。小夏首先要做的是（  ）。

    A.與小林父母探討原因

    B.糾正小林的錯(cuò)誤認(rèn)知

    C.安撫小林絕望的心情

    D.及時(shí)進(jìn)行危險(xiǎn)性評(píng)估

    19.王女士找社會(huì)工作者小趙反映，她讀初二的兒子沉迷手機(jī)游戲，不愛(ài)與人交流，希望小趙幫助他。經(jīng)過(guò)預(yù)估與問(wèn)題分析，小趙認(rèn)為應(yīng)將此案轉(zhuǎn)介到其它機(jī)構(gòu)。根據(jù)上述內(nèi)容，小趙下一步最適宜的做法是（  ）。

    A.直接告知王女士本機(jī)構(gòu)不處理青少年網(wǎng)癮問(wèn)題

    B.告知王女士能處理青少年網(wǎng)癮問(wèn)題的機(jī)構(gòu)信息

    C.邀請(qǐng)王女士到機(jī)構(gòu)與其進(jìn)行詳細(xì)的預(yù)估會(huì)談

    D.與機(jī)構(gòu)督導(dǎo)商量確定是否拓展相關(guān)戒癮服務(wù)

    20.小寧是一名留守兒童，功課沒(méi)人輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。社會(huì)工作者小王了解到小寧的情況后，找來(lái)大學(xué)生志愿者輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)。根據(jù)上述內(nèi)容，小王在服務(wù)中的角色是（  ）。

    A.教育者

    B.治療者

    C.倡導(dǎo)者

    D.聯(lián)系人

    21.小杰最近考試連續(xù)失利，成績(jī)明顯下滑，受到任課老師和班主任的批評(píng)。父母也指責(zé)他貪玩不好好學(xué)習(xí)。面對(duì)即將到來(lái)的中考，小杰十分焦慮。經(jīng)朋友介紹，他找到社會(huì)工作者小蔡，希望得到幫助。從建立專業(yè)關(guān)系的角度看，小蔡最適宜的做法是（  ）。

    A.協(xié)助小杰分析問(wèn)題的關(guān)鍵在于他自己

    B.鼓勵(lì)小杰充分表達(dá)自己的煩惱和擔(dān)憂并耐心傾聽(tīng)

    C.幫助小杰練習(xí)放松技巧應(yīng)對(duì)焦慮情緒

    D.引導(dǎo)小杰父母敘述他們的感受和想法

    22.汪女士因遭受丈夫家暴，向社會(huì)工作者小華求助。在個(gè)案服務(wù)的第七次會(huì)議中，汪女士和小華的對(duì)話如下：

    汪女士：“謝謝你的幫助，我才可以面對(duì)被家暴這件事?！?/p>

    小華：“是你自己有勇氣面對(duì)的?！?/p>

    汪女士：“我也不知道哪里來(lái)的勇氣?！?/p>

    小華：“你能選擇主動(dòng)求助，就說(shuō)明很有勇氣，只是你自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。”

    根據(jù)上述對(duì)話，小華采用的會(huì)談技巧是（  ）。

    A.專注

    B.傾聽(tīng)

    C.同理心

    D.鼓勵(lì)

    23.長(zhǎng)期獨(dú)居的李大爺因最近健康狀況不佳，開(kāi)始為今后選擇居家養(yǎng)老還是去機(jī)構(gòu)養(yǎng)老感到煩心，于是找到社會(huì)工作者小馬訴說(shuō)煩惱。小馬幫助李大爺分析兩種養(yǎng)老方式的利弊，并提供相關(guān)信息。根據(jù)上述內(nèi)容，該會(huì)談的類型是（  ）。

    A.收集資料的會(huì)談

    B.診斷治療性會(huì)談

    C.一般性咨詢會(huì)談

    D.建立關(guān)系的會(huì)談

    24.服務(wù)對(duì)象：“我不知道這樣的日子還能撐多久。孩子得了這樣的病，要花那么多錢，還不知道能不能治好。我老公身體又不好，干不了重活，最近半年也沒(méi)再開(kāi)車了，將來(lái)能干什么也不知道。真的每天都很愁，你說(shuō)怎么辦??？”下列社會(huì)工作者的回應(yīng)中，最符合同理心技巧的是（  ）。

    A.“我理解你的煩惱，不要擔(dān)心，讓我們一起努力克服困難吧?！?/p>

    B.“家里碰到這么多事，真的不容易，你非常擔(dān)心以后怎么辦?！?/p>

    C.“不用擔(dān)心，我們就是來(lái)幫你的，困難是暫時(shí)的，會(huì)有辦法的?！?/p>

    D.“孩子這么重的病要花多少錢？我看看能不能幫你申請(qǐng)醫(yī)療救助?！?/p>

    25.郭女士被診斷為尿毒癥后心理壓力很大，茶飯不思，經(jīng)常失眠。她的家人向醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小周求助。小周接案后，對(duì)郭女士的問(wèn)題進(jìn)行充分預(yù)估并開(kāi)展了八次面談，目前進(jìn)入結(jié)案階段，需要對(duì)服務(wù)成效進(jìn)行評(píng)估。結(jié)合郭女士的改善狀況，小周最適宜采取的評(píng)估方式是（  ）。

    A.請(qǐng)郭女士填寫(xiě)個(gè)案服務(wù)的滿意度問(wèn)卷

    B.請(qǐng)機(jī)構(gòu)督導(dǎo)對(duì)服務(wù)完成進(jìn)度進(jìn)行評(píng)估

    C.請(qǐng)機(jī)構(gòu)主管評(píng)估服務(wù)資源的投入情況

    D.請(qǐng)郭女士再次填寫(xiě)量表測(cè)評(píng)心理狀態(tài)

    26.針對(duì)大四學(xué)生的就業(yè)壓力問(wèn)題，社會(huì)工作者老許開(kāi)展了主題為“揚(yáng)帆起航”的小組服務(wù)。在小組中，老許帶領(lǐng)組員開(kāi)展了一系列減壓活動(dòng)，運(yùn)用示范、催化等技巧促使組員分享參與減壓活動(dòng)的感受，并針對(duì)組員在就業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題提供咨詢。上述小組活動(dòng)主要體現(xiàn)了互動(dòng)模式實(shí)施原則中的（  ）。

    A.開(kāi)放性互動(dòng)原則

    B.使能者原則

    C.封閉性互動(dòng)原則

    D.積極參與原則

    27.在青少年藝術(shù)治療小組中，社會(huì)工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來(lái)源”的作品，但在分享環(huán)節(jié)，組員因?yàn)椴恢廊绾芜M(jìn)行分享而陷入沉默。下列小徐的回應(yīng)中，能夠體現(xiàn)出示范引導(dǎo)技巧的是（  ）。

    A.“在分享環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家先將自己的作品放在桌子上，然后用3分鐘介紹一下作品?！?/p>

    B.“我看到小汪制作了一本書(shū)，你能跟大家說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)覺(jué)得書(shū)能給你帶來(lái)力量嗎？”

    C.“我做的是一顆發(fā)芽的種子，它沖破束縛，茁壯成長(zhǎng)，給逆境中的我?guī)?lái)向上的力量。”

    D.“我發(fā)現(xiàn)大家都心靈手巧，做出了能夠給自己力量的作品，哪位組員愿意分享一下？”

    28.社會(huì)工作者小喬在某中學(xué)為老師開(kāi)設(shè)性別平等教育小組。小喬在一次小組活動(dòng)結(jié)束后撰寫(xiě)小組記錄，回顧和梳理組員的表現(xiàn)：組員沉默、觀望者較多，有的組員經(jīng)常詢問(wèn)在小組中應(yīng)該做什么；組員之間比較客氣禮貌，相互之間討論較少。此時(shí)，該小組最有可能處于（  ）。

    A.開(kāi)始階段

    B.轉(zhuǎn)折階段

    C.成熟階段

    D.結(jié)束階段

    29.在“為愛(ài)出發(fā)”親子小組中，社會(huì)工作者小曹邀請(qǐng)組員分享親子互動(dòng)故事以識(shí)別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請(qǐng)小姜發(fā)言時(shí)，小姜還沒(méi)開(kāi)口，她媽就搶先說(shuō)：“她一直就是這個(gè)樣子，不愛(ài)搭理人，問(wèn)她也沒(méi)用?！毙〗獙?duì)此欲言又止。面對(duì)這一情境，小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（  ）。

    A.“剛剛小姜媽媽說(shuō)了小姜的情況，其他家庭是怎么看的？有沒(méi)有遇到過(guò)類似的情況呢？”

    B.“小姜媽媽，您可以詳細(xì)說(shuō)說(shuō)女兒的情況嗎？她平時(shí)在學(xué)校和家里也是這樣不愛(ài)說(shuō)話嗎？”

    C.“小姜媽媽，您這樣的做法是不恰當(dāng)?shù)?，就是因?yàn)槟@樣的說(shuō)話方式才讓孩子不敢說(shuō)話的?！?/p>

    D.“小姜媽媽，我看到小姜這一次好像想要說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)她怎么說(shuō)，好嗎？”

    30.社會(huì)工作者小霍為腦卒中患者開(kāi)展了主題為“鼓舞未來(lái)”的病友小組活動(dòng)，通過(guò)引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等，促進(jìn)組員的康復(fù)。下列場(chǎng)景中，最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是（  ）。

    A.組員們初次接觸非洲鼓，對(duì)其充滿好奇，但因不知如何演奏，不愿嘗試

    B.組員老張和老任都認(rèn)為自己演奏水平更高，彼此埋怨對(duì)方演奏時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤

    C.小霍播放組員的演奏視頻，帶領(lǐng)他們回顧在“鼓舞未來(lái)”小組中的變化

    D.小霍預(yù)告“鼓舞未來(lái)”非洲鼓文藝匯演時(shí)間，邀請(qǐng)組員攜家屬一同參與

    31.在小組活動(dòng)的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中，社會(huì)工作者小徐和組員一起聽(tīng)高奶奶分享自己過(guò)去的經(jīng)歷，高奶奶的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，擔(dān)心別人聽(tīng)不懂，越來(lái)越著急。針對(duì)這一情況，小徐最恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（  ）。

    A.“您說(shuō)的故事，以前我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊?！?/p>

    B.“我沒(méi)有聽(tīng)懂您說(shuō)的話，您再重新說(shuō)一遍，好嗎？”

    C.“高奶奶您別著急，慢慢說(shuō)，我們大家都在聽(tīng)?！?/p>

    D.“高奶奶您先休息一下，再想想，先請(qǐng)張爺爺說(shuō)。”

    32.新入職的社會(huì)工作者小范與機(jī)構(gòu)督導(dǎo)員討論面向不同服務(wù)對(duì)象的小組活動(dòng)方案。下列小組活動(dòng)設(shè)計(jì)中，最適宜的是（  ）。

    A.為幼兒園小朋友開(kāi)設(shè)兒童社交小組，將每節(jié)時(shí)長(zhǎng)定為10~20分鐘

    B.為處于婚姻危機(jī)中的夫妻開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)小組，將小組的規(guī)模定為30人

    C.為青少年開(kāi)設(shè)戶外拓展訓(xùn)練營(yíng)，以完成每項(xiàng)拓展活動(dòng)為最終目標(biāo)

    D.為小學(xué)生開(kāi)設(shè)性教育小組，將一年級(jí)與六年級(jí)的學(xué)生安排在一起

    33.在小組活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，社會(huì)工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到，分享也不如以前積極，有時(shí)還會(huì)故意轉(zhuǎn)移話題，影響活動(dòng)進(jìn)程。為了改變這種情況，老湯最適宜的做法是（  ）。

    A.放任莉莉，把關(guān)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移至其他的組員

    B.運(yùn)用游戲活躍氣氛，以鼓勵(lì)莉莉回歸小組

    C.制訂新計(jì)劃，讓莉莉和其他組員協(xié)作完成

    D.調(diào)整活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，方便莉莉參與活動(dòng)

    34.社會(huì)工作者小韓近期開(kāi)設(shè)了“‘網(wǎng)’外更精彩”中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮治療小組，他運(yùn)用了多種小組評(píng)估方法。下列資料中，適用于小組過(guò)程評(píng)估的是（  ）。

    A.組員上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)變化記錄表

    B.組員行為改變的自我評(píng)估報(bào)告

    C.組員和小組的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)表

    D.小組結(jié)束后跟進(jìn)訪談?dòng)涗涃Y料

    35.下列社會(huì)工作者的做法中，最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是（  ）。

    A.注重社區(qū)任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

    B.推動(dòng)社區(qū)自上而下的改變

    C.建立社區(qū)非正式支持網(wǎng)絡(luò)

    D.提升社區(qū)居民自我組織能力

    36.某農(nóng)村社區(qū)的青壯年大量外出務(wù)工，村里留守老人較多，雖然老人們平時(shí)能夠生活自理，但普遍擔(dān)心生病后在外工作的子女無(wú)法及時(shí)趕回，沒(méi)有人照顧自己。社會(huì)工作者老周擬采用社區(qū)照顧模式，打消老人們的顧慮。下列老周的做法中，最能體現(xiàn)“由社區(qū)照顧”實(shí)施策略的是（  ）。

    A.協(xié)助部分老人入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)

    B.籌措資金建設(shè)社區(qū)老年照顧中心

    C.組織留守老人建立互助小組

    D.動(dòng)員外出務(wù)工的青壯年返鄉(xiāng)工作

    37.社會(huì)工作者進(jìn)入社區(qū)之初，應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況。下列做法中，有助于社會(huì)工作者了解社區(qū)文化特色的是（  ）。

    A.觀察社區(qū)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)熱心社區(qū)事務(wù)的居民

    B.開(kāi)展入戶調(diào)查，掌握社區(qū)的人戶分離情況

    C.訪問(wèn)社區(qū)老人，了解社區(qū)的歷史與習(xí)俗

    D.走訪社區(qū)組織，分析社區(qū)的資源與需求

    38.某老舊小區(qū)因停車難問(wèn)題屢屢被居民投訴，社會(huì)工作者為此召開(kāi)居民議事會(huì)。下列社會(huì)工作者的提問(wèn)中，屬于界定問(wèn)題的是（  ）。

    A.“咱們社區(qū)停車難問(wèn)題是怎么產(chǎn)生的？”

    B.“停車難問(wèn)題主要集中出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)間段？”

    C.“停車難問(wèn)題對(duì)咱們居民的生活有什么影響嗎？”

    D.“解決停車難問(wèn)題會(huì)給居民和社區(qū)帶來(lái)什么改變？”

    39.社會(huì)工作者在社區(qū)走訪時(shí)，有居民反映社區(qū)文體活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施不足。為進(jìn)一步了解社區(qū)居民在這方面是否存在“比較型需要”，社會(huì)工作者適宜的做法是（  ）。

    A.向更多居民了解社區(qū)文體活動(dòng)場(chǎng)地是否夠用

    B.查找有關(guān)社區(qū)文體設(shè)施建設(shè)的政策文件規(guī)定

    C.觀察居民使用現(xiàn)有文體活動(dòng)場(chǎng)地的情況

    D.了解其他同類社區(qū)文體設(shè)施的建設(shè)情況

    40.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)因接到邀請(qǐng)開(kāi)展困境兒童服務(wù)項(xiàng)目，社會(huì)工作者小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)好服務(wù)方案后，走訪了轄區(qū)學(xué)校、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、未成年人保護(hù)工作站等多個(gè)組織，了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓?wù)的現(xiàn)狀。從管理社區(qū)資源角度來(lái)看，小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所開(kāi)展的工作屬于（  ）。

    A.資源分析

    B.資源開(kāi)發(fā)

    C.資源鏈接

    D.資源維系

    41.為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系，社會(huì)工作者最適宜采取的收集資料的方法是（  ）。

    A.問(wèn)卷法

    B.觀察法

    C.文獻(xiàn)法

    D.訪問(wèn)法

    42.社會(huì)工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會(huì)，就社區(qū)空地改造為小花園的計(jì)劃征求居民意見(jiàn)，有居民認(rèn)為小花園“中看不中用”。此時(shí)，老劉采取“進(jìn)一步說(shuō)明”的技巧主持會(huì)議，其最適宜的表述是（  ）。

    A.“您希望社區(qū)的空地能發(fā)揮哪些作用呢？”

    B.“您怎么看那些支持建小花園的觀點(diǎn)呢？”

    C.“非常感謝您提出的寶貴意見(jiàn)，我們會(huì)考慮的?！?/p>

    D.“您提醒得很對(duì)，我們要避免華而不實(shí)的改造方案?！?/p>

    43.社會(huì)工作者負(fù)責(zé)對(duì)“困難家庭支持項(xiàng)目”所投入的人力、物力、財(cái)力配置使用情況進(jìn)行評(píng)估。該評(píng)估屬于（  ）。

    A.需求評(píng)估

    B.過(guò)程評(píng)估

    C.效果評(píng)估

    D.影響評(píng)估

    44.某養(yǎng)老院為提升內(nèi)部服務(wù)規(guī)范性，由院長(zhǎng)牽頭召集機(jī)構(gòu)各部門(mén)不同專業(yè)人員組成了標(biāo)準(zhǔn)化工作建設(shè)團(tuán)隊(duì)，定期召開(kāi)研討會(huì)，組織外出調(diào)研學(xué)習(xí)，制訂工作方案，建立服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。該團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)類型是（  ）。

    A.多功能型團(tuán)隊(duì)

    B.自我管理型團(tuán)隊(duì)

    C.問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)

    D.垂直管理型團(tuán)隊(duì)

    45.社會(huì)工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周，督導(dǎo)者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習(xí)慣和興趣愛(ài)好。老場(chǎng)的講解內(nèi)容屬于（  ）。

    A.行政性督導(dǎo)

    B.教育性督導(dǎo)

    C.支持性督導(dǎo)

    D.調(diào)解性督導(dǎo)

    46.某企業(yè)近期向市兒童福利院無(wú)償捐贈(zèng)人民幣10萬(wàn)元，為聽(tīng)力障礙兒童購(gòu)買助聽(tīng)器，以展示企業(yè)社會(huì)責(zé)任。該企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)屬于（  ）。

    A.市場(chǎng)營(yíng)銷

    B.自我利益

    C.公共關(guān)系

    D.稅法策略

    47.隨著服務(wù)項(xiàng)目的增多，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機(jī)構(gòu)的工作效率。該負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行了分解，將任務(wù)分配給能力適合的員工，并賦予其人、財(cái)、物的處置權(quán)。在授權(quán)過(guò)程中，該負(fù)責(zé)人還需要（  ）。

    A.帶領(lǐng)員工做好協(xié)調(diào)工作

    B.明確員工及時(shí)匯報(bào)的責(zé)任

    C.分析員工任務(wù)管理能力

    D.評(píng)估員工工作成果和質(zhì)量

    48.小王是某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新入職的社會(huì)工作者，在進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)居民對(duì)社會(huì)工作不了解，經(jīng)常把社會(huì)工作者當(dāng)作志愿者。小王為如何介紹社會(huì)工作而煩惱。小王面臨的壓力來(lái)自（  ）。

    A.服務(wù)對(duì)象多元

    B.專業(yè)能力欠缺

    C.機(jī)構(gòu)行政管理

    D.居民認(rèn)知不足

    49.關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是（  ）。

    A.強(qiáng)調(diào)研究的理論性，根據(jù)研究假設(shè)收集資料

    B.強(qiáng)調(diào)研究的深入性，關(guān)注研究對(duì)象的主觀感受

    C.強(qiáng)調(diào)研究的系統(tǒng)性，采用結(jié)構(gòu)式訪談法收集資料

    D.強(qiáng)調(diào)研究的客觀性，從研究者的視角了解研究對(duì)象

    50.問(wèn)卷是社會(huì)工作研究常用的工具，其內(nèi)容設(shè)計(jì)和問(wèn)卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求。關(guān)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的說(shuō)法，正確的是（  ）。

    A.問(wèn)卷設(shè)計(jì)必須以回答者視角為主，以獲得確實(shí)可靠的資料

    B.狀態(tài)指標(biāo)必須放在問(wèn)卷最后，以更好地保護(hù)回答者的隱私

    C.問(wèn)卷設(shè)計(jì)必須將問(wèn)題隨機(jī)排序，以避免前后內(nèi)容互相提示

    D.問(wèn)卷排版必須進(jìn)行格式控制，以利于節(jié)省版面和印刷成本

    51.下列問(wèn)卷的問(wèn)題中，屬于行為指標(biāo)屬性問(wèn)題的是（  ）。

    A.您是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員（包含預(yù)備黨員）嗎？（1）是（2）否

    B.您是自2022年起開(kāi)始擔(dān)任社區(qū)志愿者的嗎？（1）是（2）否

    C.您完成志愿服務(wù)后，是否查看過(guò)自己的服務(wù)積分？（1）是（2）否

    D.您對(duì)目前志愿服務(wù)的激勵(lì)制度滿意嗎？（1）滿意（2）不滿意（3）說(shuō)不清

    52.滿意度調(diào)查問(wèn)卷通常用來(lái)測(cè)量利益相關(guān)方對(duì)社會(huì)工作者所提供服務(wù)的滿意程度，因此，社會(huì)工作者必須掌握滿意度調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施。關(guān)于滿意度調(diào)查問(wèn)卷的說(shuō)法，正確的是（  ）。

    A.該類問(wèn)卷必須真實(shí)署名，便于跟進(jìn)服務(wù)反饋

    B.該類問(wèn)卷越長(zhǎng)越好，利于獲取全面詳細(xì)信息

    C.該類問(wèn)卷主要由涉及態(tài)度類型的問(wèn)題構(gòu)成

    D.該類問(wèn)卷問(wèn)題的主觀性較強(qiáng)，難以保證效果

    53.根據(jù)《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》，贍養(yǎng)人委托他人耕種老年人承包的田地，收益歸（  ）所有。

    A.老年人

    B.老年人和受委托人

    C.老年人和贍養(yǎng)人

    D.老年人、贍養(yǎng)人和受委托人

    54.根據(jù)《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》，下列關(guān)于婦女合法權(quán)益保障的說(shuō)法，正確的是（  ）。

    A.各單位在錄取婦女職工時(shí)，除不適合婦女的工種或崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女

    B.離婚的農(nóng)村婦女，其農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)應(yīng)在承包合同到期后予以收回

    C.農(nóng)村外嫁的婦女，對(duì)父母的財(cái)產(chǎn)沒(méi)有繼承權(quán)

    D.喪偶婦女對(duì)公、婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，作為公、婆的第二順序法定繼承人

    55.某集中使用殘疾人的用人單位現(xiàn)有在職職工100人，根據(jù)《殘疾人就業(yè)條例》，該單位在職職工中從事全日制工作的殘疾人職工最少應(yīng)為（  ）。

    A. 10人

    B. 15人

    C. 25人

    D. 30人

    56.根據(jù)《最低生活保障審核確認(rèn)辦法》，下列四名成年人中，可以單獨(dú)提出低保申請(qǐng)的是（  ）。

    A.張某，服刑人員，在本市某監(jiān)獄服刑

    B.李某，學(xué)生，在外省一所高校讀大三

    C.杜某，重度殘疾人，無(wú)勞動(dòng)能力且單獨(dú)立戶

    D.王某，宗教教職人員，脫離家庭，在某宗教場(chǎng)所居住滿一年

    57.根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》，下列四名職工中，可以認(rèn)定為工傷或視同工傷的是（  ）。

    A.楚某，醉酒后駕駛公司配發(fā)的小汽車，引發(fā)交通事故受傷

    B.韓某，因勞累過(guò)度在辦公室值班期間突發(fā)心肌梗死死亡

    C.趙某，因長(zhǎng)期抑郁在單位辦公室跳樓自殺

    D.齊某，休息日在公園游玩不慎扭傷

    58.國(guó)家對(duì)未成年工實(shí)行特殊勞動(dòng)保護(hù)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》，未成年工是指（  ）的勞動(dòng)者。

    A.年滿12周歲未滿16周歲

    B.年滿14周歲未滿16周歲

    C.年滿14周歲未滿18周歲

    D.年滿16周歲未滿18周歲

    59.根據(jù)《中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法》，個(gè)人參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度，個(gè)人繳費(fèi)部分由政府給予補(bǔ)貼的是（  ）。

    A.享受最低生活保障的人

    B.殘疾人

    C.老年人

    D.未成年人

    60.根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和完善城鄉(xiāng)社區(qū)治理的意見(jiàn)》，街道辦事處（鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是（  ）。

    A.核心作用

    B.主導(dǎo)作用

    C.基礎(chǔ)作用

    D.協(xié)同作用

    二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）

    61.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了街道辦事處的社區(qū)綜合服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目，為街道社區(qū)的20戶困難家庭開(kāi)展生活幫扶、資源銜接、心理疏導(dǎo)、社區(qū)參與等服務(wù)。該機(jī)構(gòu)的服務(wù)涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域有（  ）。

    A.社區(qū)社會(huì)工作

    B.社會(huì)救助社會(huì)工作

    C.司法社會(huì)工作

    D.優(yōu)撫安置社會(huì)工作

    E.家庭社會(huì)工作

    62. 12歲的小唐家境優(yōu)越，父親工作繁忙經(jīng)常出差，母親自己開(kāi)店，閑時(shí)愛(ài)出去打牌，對(duì)小唐缺少關(guān)心。小唐常常罵人，欺負(fù)同學(xué)，在學(xué)校沒(méi)有朋友，班主任特地將小唐轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者老劉。老劉雖然不認(rèn)同小唐的個(gè)人行為及其父母的教育方式，但仍然耐心地與他們進(jìn)行溝通，建立信任關(guān)系，傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，制訂符合其需求的服務(wù)方案。上述老劉的做法，體現(xiàn)的社會(huì)工作價(jià)值觀實(shí)踐原則有（  ）。

    A.接納

    B.非評(píng)判

    C.保密

    D.個(gè)別化

    E.案主自決

    63.社會(huì)工作者在某社區(qū)入戶探訪時(shí)發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人較多，且部分高齡老人日常生活存在困難，又不愿求人。根據(jù)社會(huì)工作倫理原則，社會(huì)工作者適宜開(kāi)展的工作有（  ）。

    A.整理社區(qū)獨(dú)居老人的需求信息，設(shè)計(jì)并提供個(gè)性化服務(wù)

    B.與獨(dú)居老人親屬溝通，說(shuō)服老人參加社區(qū)活動(dòng)

    C.建議社區(qū)開(kāi)展居室適老化改造，改善獨(dú)居老人的生活環(huán)境

    D.倡導(dǎo)政府出臺(tái)高齡獨(dú)居老人幫扶政策，提升其生活質(zhì)量

    E.依據(jù)《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》，鼓勵(lì)子女經(jīng)常探望獨(dú)居老人

    64.隨著網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展，各類短視頻平臺(tái)受到人們的喜愛(ài)，詩(shī)阿姨的娛樂(lè)方式也不再是看電視，而是刷短視頻。她還關(guān)注網(wǎng)絡(luò)主播，購(gòu)買主播推薦的產(chǎn)品，改變自己的穿衣搭配風(fēng)格，并上傳展示自己日常生活的短視頻?，F(xiàn)在她覺(jué)得中老年人也和年輕人一樣，可以打扮自己、展示自己。上述詩(shī)阿姨的變化，體現(xiàn)了大眾傳媒對(duì)人類行為的影響有（  ）。

    A.強(qiáng)化人們固有觀念和行為

    B.改變?nèi)藗冊(cè)瓉?lái)的行為模式

    C.促使人們改變?cè)械挠^念

    D.提供信息引導(dǎo)人們的行為

    E.形成社會(huì)規(guī)范并約束行為

    65.受新冠肺炎疫情影響，以大學(xué)畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加，就業(yè)壓力較大。為了推動(dòng)青年就業(yè)，社會(huì)工作者適宜采取的措施有（  ）。

    A.增強(qiáng)青年的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)其自我反思

    B.倡導(dǎo)完善國(guó)家法律法規(guī)，加大性別平等宣傳

    C.協(xié)助青年緩解焦慮情緒，促使其作理性思考

    D.了解就業(yè)市場(chǎng)供需矛盾，充分鏈接就業(yè)資源

    E.增強(qiáng)青年靈活就業(yè)能力，創(chuàng)新就業(yè)方式方法

    66.社會(huì)工作者為患有慢性病的救助對(duì)象老李及其家庭提供服務(wù)時(shí)，除了家訪和邀請(qǐng)老李參與社區(qū)活動(dòng)外，還注重對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)記錄的收集和分析。下列文獻(xiàn)記錄中，屬于老李及其家庭相關(guān)生活狀況的有（  ）。

    A.老李家的低保證明

    B.妻子的就業(yè)證明

    C.孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)單

    D.老李的體檢報(bào)告

    E.老李家的門(mén)牌號(hào)碼

    67.劉老伯的女兒遭遇意外不幸身亡，他一直傷心自責(zé)，認(rèn)為女兒的離世都是自己的錯(cuò)。他把自己關(guān)在家里，不與任何人聯(lián)系，作息時(shí)間混亂。劉老伯的弟弟來(lái)看望他，發(fā)現(xiàn)他狀態(tài)很差，身上的衣服很久沒(méi)換過(guò)，家里還堆滿雜物，為此非常擔(dān)心，向社會(huì)工作者老李求助。根據(jù)劉老伯的情況，老李制定的個(gè)案服務(wù)目標(biāo)應(yīng)包括（  ）。

    A.調(diào)整劉老伯的作息規(guī)律

    B.逐步緩解劉老伯的壓力

    C.清理劉老伯家中的雜物

    D.迅速減少劉老伯的自責(zé)

    E.恢復(fù)劉老伯的社會(huì)關(guān)系

    68.社會(huì)工作實(shí)習(xí)生小袁為腦癱兒童冬冬提供一次服務(wù)后，就不想再繼續(xù)了，督導(dǎo)者老宣了解到小袁是認(rèn)為服務(wù)腦癱兒童工作效果不明顯才想放棄。為此，老宣引導(dǎo)小袁認(rèn)識(shí)到，為建立積極有效的專業(yè)關(guān)系，社會(huì)工作者應(yīng)做到無(wú)條件關(guān)懷，之后小袁的工作態(tài)度有明顯改善。下列做法中，體現(xiàn)了“無(wú)條件關(guān)懷”的有（  ）。

    A.對(duì)冬冬保持尊重

    B.評(píng)估冬冬的需求

    C.對(duì)冬冬不進(jìn)行評(píng)價(jià)

    D.相信冬冬能夠改變

    E.分析冬冬的家庭

    69.“金彩生活”高齡老人支持小組即將進(jìn)入尾聲，組員紛紛表示不想結(jié)束小組。面對(duì)這一情景，下列社會(huì)工作者的做法中，正確的有（  ）。

    A.帶領(lǐng)組員回顧小組契約，重申小組規(guī)則

    B.邀請(qǐng)組員分享在小組中的收獲，鞏固組員的改變成果

    C.營(yíng)造開(kāi)放氣氛，協(xié)助組員探索內(nèi)在恐懼和防御機(jī)制

    D.向組員建議可自行組織今后的活動(dòng)，保持彼此之間的聯(lián)系

    E.帶領(lǐng)組員一同回顧小組歷程，邀請(qǐng)組員分享未來(lái)生活規(guī)劃

    70.在“醫(yī)路同行”腫瘤患者照顧者減壓小組中，社會(huì)工作者小戚設(shè)計(jì)了“壓力面面觀”，邀請(qǐng)組員講述壓力來(lái)源及減壓方法，引發(fā)了組員的熱烈討論。下列情境中，需要小戚運(yùn)用限制技巧的有（  ）。

    A.徐阿姨談到異地就醫(yī)中的問(wèn)題，引發(fā)了組員對(duì)地區(qū)醫(yī)療差異的討論

    B.吳先生詳細(xì)介紹了妻子輾轉(zhuǎn)就醫(yī)的經(jīng)歷，嚴(yán)重超出了規(guī)定的發(fā)言時(shí)間

    C.陳奶奶講述了其他年輕病友因患病無(wú)法工作并對(duì)家人產(chǎn)生的內(nèi)疚感

    D.一向沉默寡言的張叔叔首先發(fā)言，講述了兒子病情變化帶來(lái)的壓力

    E.奚叔叔講述無(wú)法平衡工作和照顧家庭帶來(lái)的壓力，介紹了減壓方法

    71.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為新手爸媽開(kāi)設(shè)了親密關(guān)系成長(zhǎng)小組，旨在探索家庭成員角色轉(zhuǎn)變及其相互影響，以促進(jìn)夫妻關(guān)系、親子關(guān)系和婆媳關(guān)系的和諧。在探討育兒方法時(shí)，組員小錢認(rèn)為年輕人工作比較忙，需要依靠父母帶孩子；組員小鄒則認(rèn)為老一輩的育兒觀念與年輕人有差異，應(yīng)該自己帶孩子。雙方發(fā)生了爭(zhēng)論，都希望社會(huì)工作者支持自己的觀點(diǎn)。面對(duì)這一情形，社會(huì)工作者的正確做法有（  ）。

    A.保持沉默，等待小錢和小鄒自行停止?fàn)幷?/p>

    B.結(jié)合自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，肯定小錢的育兒方法

    C.引導(dǎo)組員們?cè)谟齼悍椒ㄉ祥_(kāi)展討論，但并不評(píng)價(jià)小錢和小鄒的觀點(diǎn)

    D.與組員共同分析兩種做法的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)他們選擇適宜的育兒方法

    E.分享以往參與小組的新手爸媽在類似問(wèn)題上的處理經(jīng)驗(yàn)供組員參考

    72.在老年友好社區(qū)建設(shè)項(xiàng)目即將結(jié)束時(shí)，社會(huì)工作者老王負(fù)責(zé)對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程評(píng)估。下列老王的訪談問(wèn)題中，屬于過(guò)程評(píng)估的有（  ）。

    A.“您是怎么組織建設(shè)老年友好社區(qū)的？”

    B.“您在建設(shè)工作中主要取得了哪些成果？”

    C.“您在不同工作環(huán)節(jié)中是如何分配資源的？”

    D.“您在工作中投入了多少人力、物力和時(shí)間？”

    E.“您覺(jué)得項(xiàng)目效果和項(xiàng)目投入比例大致如何？”

    73.社區(qū)老年文藝隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)常阿姨要去外地照顧孫女，由夏阿姨暫時(shí)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，帶隊(duì)參加街道組織的廣場(chǎng)舞大賽，結(jié)果成績(jī)不如以往。為此，夏阿姨很內(nèi)疚，找到社會(huì)工作者老張?jiān)V苦，并流露出不想當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的想法。老張肯定了夏阿姨在關(guān)鍵時(shí)刻能夠主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，并與她一起分析這次比賽失利的原因，建議她將部門(mén)工作分配給隊(duì)里的幾位積極分子。上述老張的做法，運(yùn)用的居民骨干培養(yǎng)技巧有（  ）。

    A.結(jié)成聯(lián)盟

    B.鼓勵(lì)參與

    C.培訓(xùn)工作技巧

    D.增強(qiáng)管理能力

    E.建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

    74.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)成立后花費(fèi)了大量時(shí)間讓所在社區(qū)的居民認(rèn)識(shí)和熟悉機(jī)構(gòu)，為今后服務(wù)項(xiàng)目的承接與開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。下列做法中，適合該機(jī)構(gòu)進(jìn)入社區(qū)的方式有（  ）。

    A.參加居民代表大會(huì)并參與討論

    B.經(jīng)常與社區(qū)居民聊天，話家常

    C.邀請(qǐng)居民參與趣味活動(dòng)認(rèn)識(shí)社區(qū)

    D.在社區(qū)已形成的傳統(tǒng)活動(dòng)中亮相

    E.邀請(qǐng)居民參加機(jī)構(gòu)開(kāi)放日的活動(dòng)

    75.某老舊社區(qū)正在推進(jìn)樓房加裝電梯項(xiàng)目，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會(huì)一起初步擬訂了兩套方案。社會(huì)工作者小吳組織居民代表，運(yùn)用“可行性方案模型”來(lái)篩選理想方案，其篩選標(biāo)準(zhǔn)有（  ）。

    A.加裝電梯方案是否具備公平性

    B.加裝電梯方案實(shí)施成功的可能性

    C.加裝電梯方案是否能引起媒體的關(guān)注

    D.加裝電梯方案的資金投入與產(chǎn)出比值

    E.加裝電梯方案給居民帶來(lái)的實(shí)際改變

    76.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會(huì)工作者小李負(fù)責(zé)該機(jī)構(gòu)的志愿者管理工作，在志愿者迎新說(shuō)明與訓(xùn)練環(huán)節(jié)，他需要完成的工作有（  ）。

    A.培訓(xùn)志愿者的溝通技巧

    B.協(xié)助志愿者認(rèn)識(shí)服務(wù)意義

    C.評(píng)估志愿者的參與動(dòng)機(jī)

    D.提升志愿者的服務(wù)信心

    E.規(guī)劃志愿者的服務(wù)內(nèi)容

    77.下列問(wèn)題和答案中，符合調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)要求的有（  ）。

    A.垃圾不分類有害環(huán)境，您家的垃圾分類了嗎？（1）分類（2）沒(méi)分類

    B.您的文化程度？（1）初中（2）高中/中專（3）本科

    C.您愿意繼續(xù)在本社區(qū)生活嗎？（1）愿意（2）不愿意（3）說(shuō)不清

    D.您家有老人、小孩需要照顧嗎？（1）有（2）沒(méi)有

    E.近一個(gè)月來(lái)，您平均每天鍛煉身體的時(shí)間是多少？（1）1小時(shí)以內(nèi)（2）1-3小時(shí)（3）3小時(shí)以上

    78.社會(huì)工作者小李計(jì)劃采用個(gè)案研究方法對(duì)隨遷老人的需求進(jìn)行研究，通過(guò)深度訪談、觀察、量表等方法收集資料，分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求，從而為這一群體的服務(wù)方案設(shè)計(jì)提出策略性建議。關(guān)于個(gè)案研究特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的有（  ）。

    A.該研究可以了解隨遷老人身心發(fā)展等方面的狀況

    B.該研究有利于深入準(zhǔn)確把握隨遷老人的多元需要

    C.該研究有助于提出有針對(duì)性的隨遷老人服務(wù)方案

    D.該研究的研究結(jié)論可推及其他街道所有隨遷老人

    E.該研究有助于發(fā)現(xiàn)影響隨遷老人需求的普遍因素

    79.根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》，如果夫妻沒(méi)有約定，下列夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財(cái)產(chǎn)中，應(yīng)認(rèn)定為夫妻共同財(cái)產(chǎn)的有（  ）。

    A.一方的工資收入

    B.一方購(gòu)買理財(cái)所得的收益

    C.一方出版著作所得的版稅收入

    D.一方法定繼承所得的房屋

    E.一方因車禍致殘所獲得的賠償金

    80.根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》，相關(guān)部門(mén)在確定和調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)當(dāng)參考的因素，除社會(huì)平均工資水平外，還包括（  ）。

    A.就業(yè)狀況

    B.勞動(dòng)生產(chǎn)率

    C.當(dāng)?shù)厝丝诶淆g化水平

    D.地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異

    E.勞動(dòng)者本人及平均贍養(yǎng)人口的最低生活費(fèi)用